民办教育发展的定位、思路、制度创新和推进民办教育健康发展的政策举措。8.持续推进素质教育。剖析素质教育推进中的主要障碍，提出推进素质教育的目标要求、 ：城乡职业教育发展战略研究重庆工学院、重庆工程职业技术学院。第五专题：城乡高等教育发展战略研究重庆邮电大学、重庆城市管理职业技术学院。第六专题：继续教育 ...
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。完善“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展”的多元办学格局和“在省人民政府领导下，分级负责、以县为主、 免除学杂费，农村义务教育阶段学校公用经费达到国家规定的标准。逐步增加职业教育和高等教育生均预算内教育经费，“十二五”期间争取达到全国平均水平。由省财政厅牵头 ...
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。完善“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展”的多元办学格局和“在省人民政府领导下，分级负责、以县为主、 免除学杂费，农村义务教育阶段学校公用经费达到国家规定的标准。逐步增加职业教育和高等教育生均预算内教育经费，“十二五”期间争取达到全国平均水平。由省财政厅牵头 ...
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。完善“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展”的多元办学格局和“在省人民政府领导下，分级负责、以县为主、 免除学杂费，农村义务教育阶段学校公用经费达到国家规定的标准。逐步增加职业教育和高等教育生均预算内教育经费，“十二五”期间争取达到全国平均水平。由省财政厅牵头 ...
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条高等职业学校审批设置的指导思想是：以邓小平理论为指导，遵循国家关于积极发展高等教育的方针和政策，坚持从安徽实际出发，本着“抓住机遇、适应需要、积极扶持、 相适应的专任教师队伍，具有大学本科以上学历的专任教师一般不少于70人（民办学校自有教师不少于50人），其中副高级专业技术职务以上的专任教师人数不 ...
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。完善“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展”的多元办学格局和“在省人民政府领导下，分级负责、以县为主、 免除学杂费，农村义务教育阶段学校公用经费达到国家规定的标准。逐步增加职业教育和高等教育生均预算内教育经费，“十二五”期间争取达到全国平均水平。由省财政厅牵头 ...
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。近期，全国普通高等学校总校数不再增加，成人高等学校校数总体上要有所减少，民办高等学校要严格按标准审批。为实现这个工作目标，现提出如下原则意见：一、 筹建的民办高等学校，只能举办非学历教育，不得以任何借口自行许诺颁发“学历文凭”。在国家批准正式设置之前，凡欲取得学历教育文凭的，均须通过国家高等教育自学 ...
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的行政诉讼被告主体，但是这种认识只是基于对公立高校的分析，回避了高等教育制度改革的现状。民办高校和公办高校提供同样的公共服务产品，这就决定了它们只能是 处分。从法律的规定看，除了出资者身份不同、出资者对学校的管理不同之外，民办学校与公立学校几乎没有什么差别。选择公法机构理论来论证公立学校的行政诉讼被告 ...
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支持、规范管理”为原则，规范本市独立学院的试办工作。(二)独立学院作为普通高等教育机构的组成部分，必须坚持教育事业属于公益性事业的原则。(三)独立学院试办初期， 条件(一)独立学院应设立学院理事会、董事会或其它形式的决策机构，并按《民办教育促进法》第二十一条行使职权。(二)独立学院应具备与办学规模相当 ...
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重要思想，全面实施“科教兴省”战略，发展教育产业，加强教育强省建设，促进高等教育的快速健康发展，满足我省经济和社会发展对各种高级专门人才的需要，满足 参与的多种所有制办学的新体制。继续做好高校整体转制工作。促进国有民办二级分院发展，扩充高等教育资源。鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民等社会 ...
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