个文件在处理教师申诉的程序上适用法律方面存在很多问题，本文试作简要评述。一、再述教师申诉的法律性质在《教师申诉行政制度中的若干思考》一文中 人民法院关于执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的解释》第一条有“公民、法人或者其他组织对具有国家行政职权的机关和组织及其工作人员的行政行为不服，依法提起诉讼 ...
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是当事人的法定权利，当事人在被告知受行政处罚的事实、理由和依据后，有权就有关的事实问题、适用法律问题进行陈述或辩解；行政处罚机关有义务听取当事人的陈述 能成立；当事人放弃陈述或申辩权利的除外。根据行政诉讼法规定的被告负举证责任的规定，被诉的行政处罚机关对履行上述程序上的义务也同样负有举证责任，行政处罚 ...
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，村委会系根据《村民委员会组织法》而成立，该法明确规定村委会是村民的自治组织，因此，村委会不是行政机关。经济合作社是农村经济组织，根据《农村土地承包法》 背道而驰的。 四、本案的法律适用问题。 原告方当时所根据的主要法律法规有：《民法通则》第二条、《民事诉讼法》第一百零八条和最高人民法院法研〔2001 ...
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（五）申请人、被申请人因不可抗力，不能参加行政复议的；（六）案件涉及法律适用问题，需要有权机关作出解释或者确认的；（七）案件审理需要以其他案件的 复议文书在法定期限内送达当事人。第二十九条本规定关于行政复议期间的计算和行政复议文书的送达按照民事诉讼法的规定执行。第三十条本规定中有关“2日”“5日”“7 ...
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探索行政执法体制改革。2．行政执法行为事实清楚，适用法律依据正确。3．严格遵守法定程序行使权力、作出决定。依法告知行政相对人享有陈述、申辩、申请回避、 规定报告工作，接受质询，听取意见和建议。2．接受人民法院依照《行政诉讼法》的规定对行政机关的监督。对人民法院受理的行政案件，积极出庭应诉、答辩，自觉 ...
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复议法》第二十二条规定了书面审查的原则，而不是采取类似司法审判式的口头辩论式的审查模式；在复议程序和证据规则的设计上，也是采取极为粗线条的概括 法院系统的意见，参见：马怀德《司法改革与行政诉讼制度的完善（行政诉讼法＞修改建议稿及理由说明书》，中国政法大学出版社，2004年7月第1版，第30-51页。 ...
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，导致现实法与历史法不分、实体法与诉讼法不分，都将它们混为一体，使经济法学的研究对象和范围几乎涉及了法学内容的方方面面，其研究范围近乎于诸法合体 ）和管理受体（市场主体）两大类，经济法对该两类主体的资格和法律地位应予以规定。如中国人民银行法、商业银行法、全民所有制工业企业法、集体经济组织法、私营企业法 ...
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行为的审查标准根据《行政诉讼法》及相关法律法规的规定，人民法院审查被诉的具体行政行为，主要从证据是否确凿、适用法律法规是否正确、是否符合法定程序、是否超越职权或 关系较多，需要在法律适用时抽丝剥茧，细加分析，查明各种法律关系的实质，理清各项法律适用的先后，最终给出正确的解决问题和纠纷的方法。 徐涛律师 ...
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法官的审判权实际上变小了。然而在我国的人民陪审团制度下，法官的审判权依然完整无缺，案件的事实认定权和法律适用权还是由合议庭行使，人民陪审团仅仅只能就案件 出来的多方面的价值已如上所述。那么，尚需回答的问题是，作为试点中的人民陪审团制度是否与我国宪法、法院组织法以及诉讼法的规定相违背呢？这就是其合法性和 ...
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回应，这是法治国家司法裁判的基本要求。第二，迫于客观形势，法官们在主观上也欢迎法学家们帮着一起探讨法律适用问题。一方面可以更好地辨析 ）。 [25]关于德国司法活动和法学研究之间的关系，可以参见德国自由大学Philip Kunig教授为叶必丰教授新著《行政法与行政诉讼法》（高等教育出版社2007年版 ...
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