水平。继续推进农村中小学布局结构调整，加强薄弱学校建设。深化教育教学改革，加快农村学校课程改革的步伐。成都平原经济圈和其他经济发展水平较高的县（ 在农村建成一批国家级示范性中等职业学校、省级示范性和省级重点中等职业学校（县职业教育中心）。根据我省农业产业化和支柱产业发展的需要，重点建设一批示范专业点。 ...
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提高学校发展的整体水平，体现办学特色。3．积极推进和实施基础教育课程改革，承担教育教学改革的实验工作。开足开齐国家课程，开设地方课程和校本 行政部门审核签署意见，由当地人民政府（襄樊市市直学校由学校以正式公文）向市政府教育督导室申报；企事业单位所属普通中小学、民办普通中小学由学校举办者申报。申报时需 ...
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(含两本)教科书，不得组织、推荐学生购买未经上海市中小学教材审查委员会审查通过的教育用书和教辅材料，严禁擅自使用未经上海市中小学教材审查委员会审查通过的境外原版(或 现象应坚决予以制止，并追究学校领导的责任。 八、经区县教育行政部门批准进行教育教学改革试验的学校，如确需调整课程计划的，必须按教育部及我 ...
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和4000人次以上。――专业覆盖：形成完整开放、区域特色明显、适应市场需求的职业教育专业体系。各行业产业的专业覆盖率达到85%以上，其中支柱产业的专业覆盖率达到 教育体系，建设学习型社会服务。四、坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革（一）确立德育首要地位，切实提高德育实效。坚持“能力为本、德育为先 ...
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，是加快社会主义新农村建设、推进农村富余劳动力转移就业的重要举措，是构建终身教育体系、提高劳动者职业能力、促进充分就业、建设和谐广州和现代化大都市的必然要求。 联系。三、推动区域和国际交流进一步与泛珠三角等区域加强在职业技术教育信息、教育教学改革、师资培养、学生管理、招生就业等方面的交流与合作。支持 ...
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专项检查，督促《实施意见》中各项政策落实到位。二、继续扩大中等职业教育招生规模，努力实现农村职业学校的规模突破采取有效措施，确保完成中等职业学历 水平。五、进一步深化职业教育教学改革，切实提高职业教育办学质量贯彻全国职业教育教学改革工作会议精神，筹备召开我省职业教育教学改革工作会议。研究制定“中原家政 ...
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，加强网络管理，实现软硬件同步发展。--坚持发挥多个积极性原则。充分发挥各级教育部门、学校、学生家庭及社会各方面积极性，形成财政拨款为主、多元化投入的 的科学研究，积极探索网络环境下的教育教学改革问题。各级教育行政部门要加强在职干部的信息技术培训。11.坚持政府投入为主，多渠道筹措经费加大投入，是推进 ...
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责任。负责统筹规划当地基础教育的发展，尤其是九年义务教育的实施；加大对教育的投入，统一发放教职工工资，保证学校正常运转；抓好中小学的规划、布局调整 行政部门组织。要切实提高学生体质和健康水平，提高艺术教育教学质量，制定并实施四川省中小学生体质健康标准。要积极开展教育教学改革和教育科学研究，努力抓好优秀 ...
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、巩固和提高义务教育普及程度巩固提高九年义务教育普及程度，重点难点在农村初中教育。县、乡两级人民政府要进一步加大力度，做好初中阶段组织入学和控制流 到2003年，全省小学专科学历教师、初中本科学历教师分别提高到25％以上。深化师范院校教育教学改革，努力提高中小学师资培养质量。(二)全面推进中小学都继续 ...
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，站在实践“三个代表”重要思想的高度，以前瞻性的战略眼光，充分认识幼教改革与发展的重要性，在强调“两基”重中之重地位的同时，切实将幼儿教育纳入基础教育轨道， ，提高教师综合素质为宗旨的园本培训与教研模式。鼓励教师立足教育投身教育教学改革，不断提高教师素质和专业化水平。(二十六)实行幼儿园园长、教师和 ...
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