客体，同时也使其享有了司法程序中的主体资格，为防止学校行政权滥用，防止强者对弱者的暴政，努力达到不同意志主体之间的公平公正和机会均等，从而为最终实现 重要途径，除非人们觉得，那是他们的法律，否则他们不会尊重法律。 (二)兼顾程序权利与实体权利。高校学生处分制度中权利的设置，必然会受到其所在国家法治传统 ...
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制定《长沙市贯彻落实民办教育促进法实施意见》，进一步确定民办教育的法律地位，维护民办学校、民办学校的举办者、教职工和学生的合法权益。加强对民办学校 完善以市场为主导配置毕业生资源的运行机制。? 4、进一步扩大教育对外开放。鼓励支持高校和基础教育品牌学校与国际知名学校缔结友好关系，开展以学科、学术、教师 ...
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再就业服务，促进学习型社会建设。――以就业为导向，深化教育教学改革。推进职业教育办学思想转变，强化学生实践能力和职业技能培养，推行工学结合、校企合作的 落实高校办学自主权，理顺政府与学校的关系。――深化运行机制改革。完善学校法人制度，增强学校自我约束、自我完善、自我发展能力。明确各级各类学校的法律地位 ...
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高层次上扩大教育对外开放和合作办学。坚持把扩大教育对外开放作为增强高校竞争力的重要途径，鼓励和支持重点高校与国外知名高校强强合作、强项合作。鼓励和支持重点 、民主化和规范化，努力形成政府依法行政、社会依法参与、学校依法办学、学生依法受教的良好局面。转变教育行政机关职能，努力构建行为规范、运转协调、公正 ...
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。 (7)进一步理顺政府与高校之间的关系，实行政府统筹规划和宏观管理，学校面向社会自主办学的体制。政府要由对学校的直接行政管理，转变为运用法律、经济、 推行主辅修制、双专科制和双学位制，培养专业理论基础扎实、适应性强的复合型人才，继续试验和完善优秀学生选拨制、学分制和奖贷学金制，引入竞争和激励机制， ...
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教委、财政、银行及高校之间的关系，制定具体的贴息助学贷款办法，确定市属高校年度财政贴息助学贷款指导性计划，协调承办银行与高校之间的合作事宜。(六)市贷款 银行可在有关媒体上公布其姓名、身份证号码、就读高校(专业)、就业单位及违约行为，依法追究违约借款人的法律责任。(二十五)本规定自2000年9月1日 ...
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，不得侵占或非法征用民办学校的财产。任何组织和个人不得违反法律、法规向民办高校收取任何费用。27．建立公办高校与民办高校对口帮扶机制。充分利用公办高校 教师队伍建设。事业单位干部职工辞职从事民办教育工作的，原单位应予以支持。允许教师在公办高校和民办高校之间的合理流动。留学归国人员、专业技术人员和大学生 ...
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总额包干的有关规定，可以留出一定比例的编制，用于向社会招聘人才。要加强高校之间、高校与科研院所及企业之间的联系与合作，鼓励互聘教师或聘任兼职教师。要 农林院校、医药院校、外语院校、艺术院校等类型。在国家新的编制标准未颁布之前，我省省属高校以教职工与学生比和师生比为基本标准核定人员编制。3．人员编制的 ...
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医药等科类人才，加快培养加入WTO急需的法律、金融、贸易、工商管理等方面的人才。尽快建立职业技术教育与普通教育之间相互沟通、相互衔接、协调发展的 淘汰机制。至加快大中专学校招生和毕业生就业制度改革，为学生创造多样性的选择机会。有计划、有步骤地推进高校招生考试制度改革，实行网上公开录取，积极进行高考科目 ...
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同时，还要进一步完?quot;奖、勤、补、免、赠'等助学体系。第八，认真搞好高校之间的教育对口支援，促进高等教育乱稻?夥⒄?/b。西部大开发需要大量的 化解在基层。如果高校与其他方面出现一些矛盾和纠纷，要通过组织、领导乃至法律途径及时予以解决，切不可在师生中散布不满情绪，更不准发动学生参与，避免激化 ...
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