统一使用，不实行“零户管理”，但必须专款专用，全部作为学校公用经费，不得用于教师工资、津贴、福利、奖金以及招待和基建等开支。各级财政、审计 和完善“两基”巩固提高工作的监测考核制度。积极开展对农村义务教育的管理体制改革和经费投入、按时足额发放中小学教师工资、降低农村初中学生辍学率、农村中小学危房改造等 ...
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比例、招生人数和收费标准，统一按分数择优录取，统一办理入学手续。严禁学校擅自扩大“择校生”招生比例、降低录取分数线、提高收费标准或在限定金额外收取其他 的监督管理，建立健全科学合理的监督管理机制。义务教育阶段学校的杂费、借读费收入要全部用于补充学校公用经费的不足，不得用于教职工工资、津贴、福利、基建等 ...
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监督管理，建立健全科学合理的监督管理机制。义务教育阶段学校的杂费、借读费收入要全部用于补充学校公用经费的不足，不得用于教职工工资、津贴、福利、基建等 专户，实行“收支两条线”管理。（六）严格核定教职工编制，合理配置教育经费。各地要严格按照省政府核准的中小学教职工编制，抓紧完成中小学教职工编制的核定工作 ...
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增加学生数目标任务的，市财政按增加学生数每生一次性奖励学校公用经费100元。鼓励中等职业学校从市外招收学生，连续3年每年从市外招生800人 ．建立鼓励就业的激励机制。继续抓好工业园区技工定向培训计划，对实行订单培训的职业学校毕业生由所在用工单位给予部分学杂费补贴。落实职业介绍补贴政策，鼓励城乡各类职业 ...
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由政府资金建设的学生宿舍，原则上不收住宿费，所需相关费用从学校公用经费中开支，公用经费不能保障确需收费的由设区市、扩权县物价、财政 收费进行全面清理。高校改按学分制收费，必须召开听证会并严格按照规定程序报批。严禁学校向学生收取“转专业费”、“赞助费”、“假期住宿费”、“补考费”、“重修费(按学年制收费 ...
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(包括在农民负责的5％之内)。城乡教育费附加主要用于农村民办教师补贴和补充学校公用经费，不能扣减，更不得挪用甚至取消，违者要追究领导和直接负责人 和退养等方法，争取在1997年前统筹解决民办教师转正问题。(二)加强对教师和各类学校校长的培训，进一步全面提高师资队伍素质。－－在加快中小学教师学历补偿培训 ...
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为其学习、康复提供帮助。加强特殊教育师资培养培训，根据有关法律法规落实特殊教育学校公用经费和特殊教育教师享有的特殊岗位补助津贴，切实保证残疾儿童少年义务教育的普及。 新牧区的重要内容，扎实开展扫盲工作，做到扫盲工作人员落实、任务落实、经费落实。积极开展创建无文盲苏木乡镇、嘎查村活动，逐步创建无文盲旗县 ...
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预算，以全日制公办中小学为主接收农民工子女入学，并按照实际在校人数拨付学校公用经费。公办学校对农民工子女接受义务教育要与当地学生在收费、管理等方面同等对待 政策。各县(市、区)也应建立相应的协调机制，明确职责，落实人员与经费，切实加强对农民工工作的组织领导。(三)加强和改进农民工统计管理工作。 充分 ...
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严格执行《禁止使用童工规定》，严厉打击非法介绍和使用童工的行为。严格区分学校组织学生参加社会实践活动与用人单位使用童工的界限。依照国家规定招用已满 预算，以全日制公办中小学为主接收农民工子女入学，并按照实际在校人数拨付学校公用经费。公办学校对农民工子女接受义务教育要与当地学生在收费、管理等方面同等对待 ...
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主要用于本乡、镇支付民办教师乡、镇筹集部分的工资，改善办学条件和补充学校公用经费等。各级财政不能因征收城乡教育费附加减少对教育的拨款。第四十四条市和区、县(市)人民政府应根据实际情况，依法开辟筹集实施义务教育经费的渠道。各级人民政府应当建立义务教育专项资金，重点扶持贫困地区、边远山区、少数民族地区 ...
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