条文时应该想什么;而中国体系则偏重于规范中之类型化行为立法者所赋予条文的字面意义究竟是什么(客观解释论亦与此并不冲突,即不得超越法律文本字面之最大意域)。这种 的四要件体系看,其对客体和客观方面两大要件所设置的主要内容,均可归属于客观面(可视为将德国体系中的客观面拆分为两大要件,以便于细致地分析论证) ...
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个人如何在这些社会关系中活动,每一个人如何在自己身上表现这些社会关系,在这些关系中处于何种地位,自己和他人是什么关系,这又表现出差别性,表现出各自的 人性内容。因此,具有阶级性的人性也就不是我国当今社会人性的主要内容。立法的内容也不再以反映阶级斗争和维护阶级专政为主,而是以促进生产力和社会经济发展, ...
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条文时应该想什么;而中国体系则偏重于规范中之类型化行为立法者所赋予条文的字面意义究竟是什么(客观解释论亦与此并不冲突,即不得超越法律文本字面之最大意域)。这种 的四要件体系看,其对客体和客观方面两大要件所设置的主要内容,均可归属于客观面(可视为将德国体系中的客观面拆分为两大要件,以便于细致地分析论证) ...
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的不可剥夺的权利对于这些法官们来说,民法所起的作用主要是一种消极的作用。它的主要目的是使人们能够实现他们的意志,换句话说,就是让人们自由行事,不受政府干预 四个阶段:意念、熟虑、选择和实行。在意思决定过程的前两个阶段,外力不断地影响个人的思维过程,为意思决定的准备阶段;到了第三个阶段,意思决定最终形成 ...
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离自然状态越近,就越少正义。[5] 自然正义本身究竟是什么含义,没有人给出过一个能够完全令人信服的答案。但是,在英国行政法上,经过法院解释的自然 关系人的利益时,可以拒绝向非主要利害关系人说明决定的理由;如果说明理由是不必要的或者是不切实际的,经大法官或者检察总长同意,可以不说明理由;法律有特别规定 ...
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对于所认识者的明白了解。奥地利学者威廉耶路撒冷曾指出:认识二字在通俗语言中到底是什么意思呢?兹取譬喻以明之。例如我论道某人,说:我认识他,他是我 的基础,构成了诉讼活动和审判阶段证明活动的主要内容,证明活动的目的就是达成特定的认识,认识是通过证明活动并在证明过程中形成的。认识活动在诉讼活动和审判阶段的 ...
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讯问,属于一种语言表达。如何进行侦讯,侦讯语言的内容是什么,是由侦讯所要达到的直接目标决定的。以此而论,侦讯的语言并不直接表达权力的内涵,因为 定位主要表现在以下几个方面:第一,将刑事诉讼法作为刑事侦讯的主要法律规范;第二,刑事侦讯是有关侦讯的主体、方式、时间、地点、步骤和制作等程序要素构成的统一体; ...
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,则是另一回事了。 (二)暗箱操作与滥用程序问题之争 这是本案的主要政治疑点之一,学界也存在公开诟病,好在诉讼详情有了公开争执并给出了确定性结论 改革。至于在修改法律之前如何妥善把握,论者主张:坚持公诉主导原则,被害人不应决定公诉内容或致力于维系公诉,只需关注维护个人利益即可;如此,法官可将被害人纳入 ...
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一般化行为标准的方式分类立法和判决先例,并指出二者之间所呈现出的法律之确定性与不确定的紧张关系几乎构成了二十世纪法理学的主要内容。然而无论是立法还是判决先例的方式都 有任何本旨吗?其次,如果有那样本旨的话,那是什么?第三,对源自的何种解读对与过去决定具一致性的何种想法最适于达成那个本旨?一个概念观对第 ...
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。比如,他认为承认规则是由法律参与者在持续进行的SCA中产生和维持的。但SCA并不能直接决定承认规则的内容。承认规则的内容是在SCA框架下持续协商的 。[20]13-14夏皮罗改造了这一术语,也是想说明两个问题。一个是社群成员参与法律SCA的动机是什么,也就是说,他试图通过合法性环境这一概念说明社群 ...
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