规划 “十大工程”项目。抓紧完善对“城乡基础教育一体化建设工程”、“职业教育示范校和能力建设工程”、“高水平大学和一流学科专业建设工程”、“高等学校知 识服务平台建设工程”、“教师专业发展工程”、“教育国际化重点建设工程”、“教育信息化公共服务平台建设工程”、“市民终身学习促进工程”、“学生 ...
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适应就业和经济社会发展需要，调整专业和课程设置，推动高等学校人才培养、科技创新和学术发展紧密结合，激励教师专注于教育，努力建设有特色、高水平大学。 。继续实施积极的就业政策，中央财政投入433亿元用于促进就业。重点做好高校毕业生、农民工、就业困难人员就业和退伍转业军人就业安置工作。继续实行“五缓四减三 ...
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高中阶段教育有较大发展。全省初中毕业生升入高中阶段教育的比例达到三分之二左右，其中，升入普通高中的比例达到初中毕业生总数的三分之一以上。力争80 “十五”期末基本完成三级师范向二级师范过渡。鼓励综合性大学和其他非师范类高等学校举办教育学院。切实加强中小学教师继续教育工作。大力加强骨干教师队伍建设。积极 ...
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普通高中招生可以实行与办学水平相结合的办法，将普通高中部分招生指标分配到初中；对品学兼优的初中毕业生，可以免试进入高中学习。停止实施高中毕业会考后，各地 制度改革。积极做好准备，争取国家早日批准在我省实行每年两次高考。选择部分高等学校进行学校自行命题、自主招收学生的改革试点。在科学研究、发明创造及其他 ...
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。实行中等职业学校毕业生就业状况公示制度。把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核职业院校教育教学工作的重要指标。逐步建立有别于普通教育、具有职业 的学生实行学费减免和生活费补贴。对高等职业院校学生的资助，按现行国家有关高等学校学生资助政策执行。 九、强化政府统筹，切实加强领导，营造推动职业教育发展 ...
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职业教育。中等职业教育年招生数达到5．2万人左右，保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当；稳步进行职业学校布局调整，努力扩大优质教育资 源 ，建立健全激励和约束机制。(十)促进职业教育协调发展。扩大中等职业学校毕业生进入高等学校尤其是进入高等职业学校继续学习的比例。适度发展五年制高等职业教育。在 ...
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职业技术学院(校)。努力提高中等职业学校教育教学质量，逐年提高中等职业学校毕业生对口升入普通高校的比例。至广泛开展各级各类职业培训。“十五”期间，培训40 农村劳动力转移培训。 16、企业应依法承担职业教育和培训费用。企业按职工工资总额的2%提取职业教育和培训经费，并列入成本开支；市、县(市)区政府 ...
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中等职业学校应建立相应的职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作。职业院校毕业生，参加中级以下职业技能鉴定时，学校理论课考试成绩合格者，只进行技能操作考核 贫困家庭学生提供助学贷款。对高等职业技术学院贫困学生的资助，按国家有关高等学校资助政策执行。 九、强化政府统筹，切实加强领导，营造加快职业教育发展的 ...
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、税收、银行贷款、职称评定、评先奖优等方面享受与公办职业技术院校同等待遇。允许公办职业技术院校在保证本校规模和质量的基础上，单独举办或与 、增强技能等多种需求。(三)推动中等职业教育与高等职业教育的进一步衔接。逐步扩大职业技术学校毕业生进入高等学校尤其是职业技术学院继续学习的比例，适当增加职业技术学校 ...
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实现“普九”的地区，创造条件适度发展高中阶段教育。普通高中招生与中等职业学校招生保持合理比例，全省初中毕业生升学率达到70％，其余30％要接受多种形式的 积极推进师范教育课程体系和人才培养模式改革；鼓励综合性大学和其他非师范类高等学校举办教育院系或开设获得教师资格所需课程；支持有关师范院校实施现代远程 ...
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