的骨干教师和专业(学科)带头人。 10、促进职业教育协调发展。进一步做好中等职业教育与高等职业教育的有机衔接，提高中等职业学校毕业生进入高等职业学校继续学习的 生产经营提供小额贷款。认真执行国家对教育的税收优惠政策，支持职业学校办好实习基地、发展校办产业和开展社会服务，增强职业学校的自我发展能力。在 ...
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职业教育协调发展。进一步做好中等职业教育与高等职业教育的有机衔接，扩大中等职业学校毕业生进入高等学校尤其是进入高等职业学校继续学习的比例。高中阶段加强普职沟通 贷款。认真执行国家对教育税收的优惠政策，支持职业学校办好实习基地、发展校办产业和开展社会服务，增强职业学校的自我发展能力。 七、加强组织领导， ...
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鉴定时，只需进行操作技能考核。省级以上重点及部分社会声誉好的中等职业学校开设的主体专业，经劳动保障部门和教育行政部门认定，其毕业生在获得学历证书的同时 工程。认真执行国家对教育的税收优惠政策，支持职业学校办好实习基地、发展校办产业和开展社会有偿服务，增强职业学校自我发展能力。从2005年开始在全市中等 ...
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更大的自主权。加强职业教育国际交流与合作。继续支持职业学校、培训机构引进境外优质教育资源、考试培训证书制度和先进教学经验，提升职业教育的办学水平，拓展 、质量较高的培训基地；在农村，要依托职业学校和成人学校积极开设涉农专业，为农村劳动力转移和素质提高提供培训服务，加快培养一批现代农业从业人员、农业科技 ...
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技能的考核。经劳动保障部门和教育行政部门认定的国家级重点中等职业学校、省级重点职业学校和高等职业学校开设的主体专业，其毕业生在获得学历证书的同时，视同职业 援助资金总额的5%予以奖励。6.各有关部门和单位要支持各级各类职业学校建设用地，保护所有权属职业学校的生产实习基地用地；新增征用或占用土地的，根据 ...
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成为江苏省高水平示范性职业学校；进一步整合高等职业教育资源，重点建设1～2所国家级示范性高职院校，力争发展1所本科高职院校；教师队伍水平明显提升，“双师型 个月到企业或生产服务一线实践，要将之作为专业教师上岗和职务晋升的基本要求。制定和完善职业教育兼职教师聘用政策，支持职业学校面向社会聘用工程技术人员 ...
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以政府举办为主。各级政府要集中力量办好起骨干和示范作用的职业学校和职业培训机构，其中市办好1-2所高等职业学校，县(市)、区办好1-2所中等职业学校， 捐赠，可在应纳税所得额中全额扣除。(二十三)鼓励和支持职业学校和职业培训机构结合专业举办产业，在为学生提供实习教学服务的基础上，为社会提供产品和服务， ...
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按股份制形式吸引社会投资，通过联合办学新建一批按民营机制运行的职业院校。至推进改制激活一批。支持公办中等职业学校进行整体改制，每个市可选择1至2所学校 应用与软件技术、现代服务、护理等专业群建设。抓好高级技能型人才培养，积极发展技师学院，依托高等职业学院、高级技工学校、骨干职业学校和大型企业建设高技能 ...
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4所，在校生7999人；民办高等职业学校(含筹建)10所，高职学历教育学生3999人，高等教育学历文凭学生13820人。我市职业教育发展有着良好基础和优势，但 按6比4的比例拨款用于区级职业学校建设。市财政另拨专款1500万元，用于支持职业院校创办国家级示范专业、省级重点专业、我市经济建设急需的新兴与 ...
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学校)和1—2所国家级示范性职业技术学院；建设30个中等职业教育骨干专业、8个高等职业教育示范专业，扩大职业教育资源总量。加大对办学机制灵活、就业率高的 贷款。执行国家对教育的税收优惠政策，支持职业学校发展校办产业和开展社会服务。社会各界通过政府部门或非营利性社会团体对职业教育的资助和捐赠，在其应纳税 ...
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