教育管理现代化。四川省教委主任王可植同志介绍了四川省师范专科学校面向农村，深化教育教学改革的经验。会议期间，代表们考察了乐山师专，听取了学校情况的全面 上的“一专多能”，培养方案上的“主辅修制”和培养途径上的“校县结合”。乐山师专的改革为全国面向农村的师专提供了学习借鉴的经验。怀化师专、黔南民族师专、 ...
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在部分高等学校开设民族预科班，根据自治区人大九届29次会议审议通过的《广西壮族自治区教育条例》要求，1992年自治区决定民族预料集中在广西民族学院办学。目前有14所 教学改革经验，并向全国推广。三是探索出一条适合我区实际的民族预科教育教学改革之路，造就了一支素质较高的教师队伍，为培养少数民族人才提供了 ...
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、免学杂费）贫困学生就学。9、建立切合实际的学生流通、转学管理制度。教育行政部门要尽快制定适应市场经济体制下对学生管理所要求的学籍管理办法，建立健全学生 好社会效益与经济效益的关系；围绕市场办学，积极开展教育教学改革，推进素质教育，发展特色教育，全面提高教育教学质量，培养国家需要的各类合格人才。13、 ...
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教育技术能力建设计划是教育部教师教育改革创新的一项重要举措，是提高教师现代教育技术能力水平、增强教育教学改革能力、提高教师专业化水平的一项重要工作， 。其它参加培训基地认证的单位向市教育局师资培训处提出申请， "长春市中小学教师教育技术能力建设计划"领导小组将对提出申请的单位进行考核评估和认证。各单位 ...
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对学校办学和收费的管理。各中小学不得举办实验班、特长班和各种“奥班”。申报教育教学改革实验的项目学校，须经县（市、区）教育局论证、地市教育局审核， （七）严格执行适龄儿童免试就近入学和小学毕业生免试就近升入初中的规定。各级教育行政部门要严禁小学、初中（含民办小学、初中）举行或变相举行任何形式的招生选拔 ...
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技术和管理第一线需要相适应的高素质劳动者和应用型专门人才。要不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美等 。(八)中等职业学校年度招生计划由学校根据办学条件和社会需求自主确定，报教育行政部门和其他有关部门备案，并统一公布。允许学校在招生过程中根据生源情况 ...
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改革、专业结构调整相结合，共同推进。学校要制定好教育教学改革发展规划，统筹规划专业设置，加强重点骨干专业建设。要按照精简、统一、高效的原则，调整 和财产管理人员、群众代表组成的财产清理小组，按照《河北省党政机关、事业单位机构改革调整中加强国有资产管理的若干规定》((1996)冀国资事字第14号)的有关 ...
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传播到农村各类学校，提高信息技术与其他学科教学的整合水平。 四、深化办学体制和教育教学改革，提高农村教育整体水平10、继续高水平、高质量普及 实际需要，建立“农科教结合”和农村劳动力转移培训工作联席会议制度。 28、加强对农村教育的督查工作。要重点督查“以县为主”的农村义务教育管理体制和“保工资、保安 ...
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民办托幼)教育工作。负责全市学前教育的发展规划、布局调整和体制改革工作;负责全市托幼园(所)分类定级工作;牵头制定幼儿园教育教学工作的管理办法，并检查执行情况;指导幼儿园教育教学改革试验及成果的推广。(六)基础教育处统筹管理全市基础教育工作。组织和指导实施九年制义务教育、普通高中教育，并负责监督检查 ...
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的，或自身有一定基础、实训效果较好，在教育教学改革、人才培养模式改革、内部管理制度改革、为社会培养、培训人才等某一方面作出突出贡献的职业 ，财政部、教育部将下达资金预算通知各地，各评审单位负责组织职业院校填报《中央职业教育专项资金项目申请书》(教财[2004]9号附件)、编制设备采购清单，审核汇总后办 ...
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