证书。要建立教师资格考核制度。各级教育部门要按管理权限并根据本规定 第二条和本条的要求，对中小学教师组织定期考核，凡合格者颁发资格证书，继续安排担任 分配到教育战线工作。其他高等院校也要分配一数量的毕业生担任中学教师，以适应普及九年制义务教育、发展职业教育和提高中、小学教育质量的需要。高等师范院校及其 ...
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人员。应配备从事职业指导和就业服务的相关人员。财务管理人员应具有财会人员资格证书。 第七条应配备与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师队伍。专职教师 教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等项制度。 第十条举办者应有稳定、可靠的经费来源，固定资产应达到20万元以上，注册资金10万元以上。 第 ...
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原则上培训费用应由本级财政和学校全额保障。第十二条教师经学校批准参加专业发展培训，凭培训结业证书和实际培训课时数，在培训课时报销经费标准内报销培训经费 若再检查仍无明显改进的，依 程序取消该培训项目或取消该培训机构培训资格。第十八条建立教师培训工作分级考核制度。各级教育行政部门和中小学 校要将教师专业 ...
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上培训费用应由本级财政和学校全额保障。第十二条教师经学校批准参加专业发展培训，凭培训结业证书和实际培训课时数，在培训课时报销经费标准内报销培训 依程序取消该培训项目或取消该培训机构培训资格。第十八条 建立教师培训工作分级考核制度。各级教育行政部门和中小学校要将教师专业发展培训情况列入相关工作的考核指标 ...
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元，如考试未通过，未进入测评认定阶段的，则只缴纳考试费。 二、《教师资格证书》工本费收费标准为每证6元。 三、县级以上教育行政部门在对职教师、离退休 》，并使用财政部门统一印制的行政事业性收费票据。按时接受年度检验，落实收费公示制度，并自觉接受物价部门、财政部门的监督和检查。 六、本通知自下发之日起 ...
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改革相结合，与教师资格证书再认证和教师职务评聘相结合，形成教师终身学习和职业发展的激励机制和约束机制；建立教师培训证书制度，建立教师培训管理档案 和新课程骨干培训者培训。配合基础教育新课程改革和西部“两基”攻坚计划，充分发挥“全国教师教育网络联盟”的优势，采取集中研修、远程学习、在岗自学相结合的方式， ...
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学用一致、学以致用的原则。6．以师德教育为重点，增强教师教书育人的责任感和能力水平。大力加强师德教育。重视教师职业理想和职业道德教育，将师德教育作为教师 学习和专业发展13．完善五年一个周期的教师培训制度。规范教师培训证书制度。建立教师培训管理档案，逐步实现教师培训管理信息化、制度化。14．建立严格的 ...
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学校联合办学、加大农村中小学人事制度改革等措施，优化、调整教师队伍结构。要严把教师入口关，杜绝不具备教师资格的人员进入教师队伍。实行教职工全员聘任制， 证书，按培训学时，折算并记录继续教育学分，对优秀学员颁发优秀学员证书。实施农村教师素质提高工程，是提高农村义务教育水平，实现教育均衡发展的有效手段， ...
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有一支专职、兼职结合，能胜任教学工作的教师队伍；３、有完整的教学计划、大纲、教材；４、有健全的学校管理制度；５、有能满足培训需要的教学设施（教室 、试点企业所属职业技术培训班的开办、调整、撤销，需经主管局（总公司）批准，并报市经委和劳动局审查备案。正式备案后，所颁发的结业证书，才具有资格证书的效用。五 ...
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教师，堂弟当时叫“袁淑田”，1998年毕业于安徽省淮北财政学校（现已更名为淮北职业技术学院中专部）。但堂弟毕业后未能获得正式工作，选择了外出打工。 1998 ，“应该变成了一个合格的教师”，所以资格也一直没有取消。 此前，袁永田也向媒体提供了自己一系列从教以来的荣誉证书、获奖证书，以证明自己的任职能力 ...
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