课程，住宿或走读，在北京良乡某民办大学或某大学内上课。参加学校考试，成绩合格，发国家承认学历的某重点大学成人教育学院专科毕业证书。”原告小荣于2001年 和考试计划及科目教学。与此同时，学生可自学成教课程，参加2002年5月的成人高考，成绩上线后，可成为某重点大学成教院的学生。小荣也参加了成人高考，但 ...
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学生按分数高低划分优劣，班级按分数高低划分快慢班或重点班与普通班，学生分数成绩还与教师的待遇挂钩，在学校里分数决定一切。分数评价机制往往导致不必要的 ，北京理工大学教育科学研究所所长、21世纪教育发展研究院院长杨东平做客强国论坛，就高考制度改革如何破局？为题与网友在线交流。杨教授认为，我们国家教育基本 ...
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、从宪法及相关法律法条的内容分析 《世界人权宣言》第26条规定高等教育应根据成绩而对一切人平等开放。高等教育如此,其它阶段的教育更应当如此。依据前述国际条约 捆绑，将褒奖、鼓励、安抚等功能一股脑儿强加在教育身上，动辄以中考加分高考优惠作为吸引人才、发展经济的条件，在一些急功近利的政府官员眼中，比起真金 ...
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自身利益为本位的。利益主体的多元化对选拔考试有着明显的影响，如有的地区高考中出现的集体舞弊案；国家公务员考试中监考人员对本单位的考生网开一面。48.7%的 利益过于集中，促使学生铤而走险 且不管偶然因素对个别考生考试成绩的影响，就整体而言，一次考试（如高考）可以决定一个人几乎一生的命运，而由此确定出的 ...
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不同，外省籍学生在杭州市读普通高中，将对其今后回原省（市）参加高考带来不利影响，因此，外省籍学生应回原籍所在地报考普通高中，若仍要求报考 180分 按卷面得分 思想品德、 历史与社会 开 卷 90分钟 100分 不计入总分， 成绩按合格 不合格评定 体 育 三类共12项，可自主选择、多次反复参加测试 ...
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的学习。学生按高等教育学历文凭考试计划参加考试，其中有4门课程未取得合格成绩，对其未及格课程可以继续参加高等教育学历文凭考试。在京学生续考由其 省、自治区、直辖市组织的高等教育自学考试中相同课程的考试，待其续考课程成绩合格，由其原所在学校备齐有关材料到北京市高等教育自学考试委员会办公室核发高等教育文凭 ...
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少数民族地区各级各类学校的汉语教学主要沿用普通学校汉语文教学的模式，虽然取得了一些成绩，但忽略了第二语言教学规律，效果不甚理想，少数民族学生实际运用汉语的能力较 。获得民族汉考三级证书的学生，可免于参加高考的汉语考试，其成绩经折算为汉语科目考试成绩后计入高考总分，两年有效。为了使少数民族学生顺利地进入 ...
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孩子的学习，致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导，造成学习成绩不佳。如钟山县望高镇立头完小的学生邹某，父亲早亡 .是否爱学习 很喜欢 65.6 有点喜欢 28.3 不喜欢 3.5 无所谓 2.6 2.学习成绩 优秀 4 良好 25.3 一般 52.6 很差 18.1 3.学习遇到困难，谁帮助 老师 ...
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孩子的学习，致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导，造成学习成绩不佳。如钟山县望高镇立头完小的学生邹某，父亲早亡 .是否爱学习 很喜欢 65.6 有点喜欢 28.3 不喜欢 3.5 无所谓 2.6 2.学习成绩 优秀 4 良好 25.3 一般 52.6 很差 18.1 3.学习遇到困难，谁帮助 老师 ...
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隔离的户籍制度以及随之产生的子女免费或低收费入学、必须在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒，农民工无法承担子女入学的高昂费用问题，在简陋的农民工 的学习无法给予督促和指导， 家庭教育的方法单调，要么溺爱要么奉行棒打出成绩，要么放任自流。如此等等不得法的家庭教育司空见惯。也有一些家庭监护人忙于农活疏于 ...
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