学习、学分互换成熟、优质课程共享、教育质量保障、教育资源高效利用的欧洲高等教育区。 《博洛尼亚宣言》要求：第一，建立完善的学分转换体系。这是大学 全方位的教育合作。到目前为止，已经有46个国家加入了博洛尼亚进程，欧洲高等教育合作区基本形成。 那么，我国大学的博洛尼亚进程该如何推进呢？ 首先，推进实质 ...
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的自治机关自主地发展民族教育，扫除文盲，举办各类学校，普及九年义务教育，采取多种形式发展普通高级中学教育和中等职业技术教育，根据条件和需要发展高等教育，培养各少数民族专业人才。民族自治地方的自治机关为少数民族牧区和经济困难、居住分散的少数民族山区，设立以寄宿制为主和助学金为主的公办民族小学和民族中学 ...
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总体发展水平和主要指标位于全国前列。到2014年，巩固普及12年基础教育的成果，不断缩小区域间教育发展差距，进一步提高高中阶段教育普及水平和高等教育大众化水平。到2017年，全省基础教育进一步均衡发展，职业教育服务经济能力进一步增强，高等教育综合实力进一步加强。到2020年，建立健全全省统一制度、 ...
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受教育权的具体义务为：实行义务免费的基本教育；普遍设立技术和职业教育；高等教育根据成绩对一切人平等开放；保障父母对其子女受教育种类的优先选择权。 中的偏向主义和身份歧视。在我国现阶段，高考仍然是决定公民能否进入高等院校接受高等教育的唯一手段，是直接关系公民受教育权的一个重要筛选机制。因此，高考整个 ...
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受教育权的具体义务为：实行义务免费的基本教育；普遍设立技术和职业教育；高等教育根据成绩对一切人平等开放；保障父母对其子女受教育种类的优先选择权。 中的偏向主义和身份歧视。在我国现阶段，高考仍然是决定公民能否进入高等院校接受高等教育的唯一手段，是直接关系公民受教育权的一个重要筛选机制。因此，高考整个 ...
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推进教育综合改革试点为契机，以深化改革和制度创新为动力，完善现代国民教育体系，构建终身教育体系，教育规模与人口规模、经济社会发展相适应，达到高等教育大众化，基础教育均衡化和优质化，职业与成人教育专业化、社会化和市场化，实现教育现代化，促进经济社会和人的全面发展。 3、我市教育现代化的目标是：到 ...
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目标是：幼儿入园率 82％小学入学率 99％初中入学率 92％高中阶段教育入学率 60％高等教育毛入学率 15％第二步，至2010年，基本实现教育现代化。主要目标是： 学生3．7万人，开放教育本科在校生7万人左右；高等教育学历文凭考试在校生0．3万人；高等教育自学考试按当量折算成在校生7．5万人。本科 ...
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欠发达地区教育倾斜。进一步加大省内城市对口支援经济欠发达地区学校力度。确保民族地区义务教育与全省同步发展，扶持少数民族学生接受高中阶段教育和高等教育。继续提高残疾儿童接受义务教育的水准，积极发展残疾儿童少年学前教育和职业教育，支持具备条件的普通高等学校举办特殊教育专业，积极扶持残疾学生接受高等教育 ...
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提高农村广大劳动者的素质，增强农村吸收和应用科技的能力。15．与我省高等教育的结构调整相结合，充分利用现有教育资源，加快发展高等职业教育。办好 市场需求和我省经济、社会发展需要，继续调整学科结构和专业结构，建立云南省高等教育资源库，实现教学资源共享。进一步加强学位工作，提高硕士研究生、博士研究生的培养 ...
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阶段职业教育与普通教育保持适当比例，新增劳动力基本上都达到高中阶段毕业，同龄人口高等教育入学率达到30％，每万人口中在校大学生达到195人左右，继续加强“211工程” 形成中央、省、市三级办学，中央、省两级管理，以省统筹为主的高等教育办学和管理的格局。中央和省主要举办本科、研究生层次教育，各市集中力量 ...
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