教育，提高幼儿教育质量13、幼儿园要认真贯彻原国家教委《幼儿园工作规程》、教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《湖南省学前教育机构管理暂行办法》，积极推进幼儿教育改革 化，，戋策。要尊重儿童的人格，保障儿童的基本权利，为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要；尊重儿童身心 ...
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寄宿学生发放生活补助。支持20所左右专门招收流动子女的学校达到基本办学条件；制定管理办法，规范管理流动人员自办学校。 12.大力推进义务教育均衡发展。制定北京市推进义务教育均衡发展的意见，全面推进义务教育均衡发展。制定实施中小学办学条件标准的具体办法，先从薄弱学校和农村学校做起，分类分期推进中小学新 ...
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计划和分步实施方案。各区、县（市）政府要充分利用中小学布局调整后闲置的校舍，优先举办幼儿园。积极支持街道、农村、集体和有条件的机关、国有 督导部门要把学前教育列为督导重点，把政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理、学前教育普及程度等方面作为学前教育督导检查内容，同时作为各级领导任期责任目标和 ...
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的教师工作、学校自主进行教师管理的体制。２１．深化教育办学体制改革。全面落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例和我省实施办法，将民办教育纳入教育 强大合力。教育和相关部门要重视与加强学校安全稳定工作，不断完善校园安全防范体系和维护稳定机制，确保中小学、幼儿园安全和高校稳定。除法律、法规、规章 ...
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标准化、示范性、花园式的现代化学校，力争在“十五”期间全市10所中小学(幼儿园)达到省级示范性中小学(幼儿园)的标准。重视城乡薄弱学校建设和改造，逐步创造条件，以市 核定的编制标准内规范岗位职数，明确岗位职责，建立机构精简、职责分明、管理高效的学校内部运行机制。按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优 ...
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。积极稳妥地推进企业中小学的办学体制改革。6、构建不同类型教育相互沟通、相互衔接的教育体制。改革“普通高中”、“职业高中”等的学籍管理办法，根据市场需求， 在2005年前有计划、分步骤地使科研网进入各县（市）区教育行政部门和中小学、幼儿园及有条件的农村小学，扩大校园网建设和远程教育服务范围，逐步在全市 ...
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对民族教育的支持力度，积极推进民族地区、农村牧区、偏远山区、边境地区改善中小学办学条件，巩固提高九年义务教育水平，促进女童接受学前和高中阶段教育。大力 学习、生活条件，提供安全饮用水和卫生厕所，改善寄宿制学校学生食堂和住宿条件。18.完善学校收费管理与监督机制。完善学校收费管理办法，规范学校收费行为和 ...
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一基本立意来进行考虑。具体应包括： （1）中小学在读的未成年学生。其是学生伤害事故责任的主要保护对象。 （2）幼儿园的儿童。其虽不是学生，但由于属 伤害事故。 2．学校的保卫、防火、宿舍及公共设施管理等方面的安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱、存在重大安全隐患，未及时采取补救措施，造成的学生人身伤害 ...
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、在社区优先发展对家庭生活有直接影响的家政服务，制定社区家政服务规划和管理办法，发挥市场监管服务职能，使社区家政服务走服务对象社会化、投资渠道多元化 促进农村基础教育。完善教育经费保障机制，逐步提高教育经费支出比例，进一步改善农村中小学办学条件，加强薄弱学校建设。2、切实保障儿童受教育权利。加大政府对 ...
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一所基本合格的寄宿制初中、一所基本合格的寄宿制小学或九年制学校，全市农村中小学学生寄宿率达到30%左右。分县（市）制订寄宿制学校管理办法，加强保育教师配备和培训，加强学生身心护理、营养配餐、养成教育培训，强化对寄宿制学校安全工作的检查、管理和指导，提高寄宿制学校管理 ...
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