创业成功率达40％。 二、主要任务和措施(一)进一步改革职业教育管理体制和办学体制1.市教育行政部门要认真落实国务院关于“分级管理、地方为主、政府统筹、社会 ，共同提高从业者的技能与素质。4.鼓励和支持民办中等职业教育和中外合作办学。民办中等职业学校可享受与同等层次公办学校的政策待遇。各级人民政府要对 ...
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教育以本科层次的函授、夜大教育为主，保证教学质量。严格控制专科层次全日制办学规模。独立设置的成人高校和高职高专院校成人高等学历教育仍应以专科层次 管理和教学改革中的积极作用。(十二)深入开展成人高等教育理论研究，加强中外合作办学深入开展成人高等教育理论研究，探讨研究新时期成人高等教育的特点与规律，指导 ...
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的高等学校与科研单位之间建立广泛的联系，引进高水平的终身教育资源，进行中外合作办学，为推进社区教育、老年教育、企业教育等提供服务。 二、深化教育 增强区(县)统筹管理基础教育的能力。不断推进研究生教育综合改革，进一步落实高校依法自主办学。在扩大自主招生、建立培养模式和成本分担三个方面不断地实施制度创新 ...
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合作交流，鼓励职业学校引进国外优质职业教育资源，开展中外合作办学。加大专业教师境外培训与交流力度，引进国外先进的职业资格证书制度，鼓励学生获得国际职业资格 由学校自主安排，纳入学校预算管理，用于学校建设发展和内部分配。 三、创新办学模式，增强职业教育主动服务经济社会发展的能力(八)以就业为导向，建立新 ...
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实力。(六)鼓励支持区内普通高中以各种形式开展东西部合作办学和中外合作办学，充分利用区外名牌学校和国外优质教育资源，扩大我区优质普通高中教育规模。区外优质 。逐步在有条件的学校试行校长职级制，取消校长的行政级别，激发校长的办学积极性，提高学校的管理水平。实行普通高中校长津贴制度，自治区级示范性普通高中 ...
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新建高中学校。鼓励国外和境外教育机构依据《中华人民共和国中外合作办学条例》同省内教育机构合作办学。稳步推进公办高中进行学校国有、按民办机制运行的“国有 校长、学科带头人、骨干教师试行年薪制。 五、坚持持续协调发展，提高普通高中办学效益各地要根据社会经济发展需要和当地教育发展实际，统筹规划高中教育发展， ...
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教学力量。继续办好企业已有的林业职业院校。企业还可联合举办职业院校或与职业院校合作办学。企业要积极参与林业职业院校教育教学管理工作，并根据联合 学生参加勤工俭学和半工半读作为助学的重要途径。19．加强林业职业教育教学研究和国际合作交流。各级林业主管部门和林业职业教育培训机构要重视对林业职业教育教学的 ...
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大力推进教育信息化和现代化，全面提高我市教育总体水平。(十七)调整教育结构，提高办学水平。根据重庆区域特点和经济社会发展的需要，遵循教育自身发展的规律， 公办民助、民办公助、民营独资、股份制办学等模式，建立多元办学的新体制。吸引境内外人士或机构合作办学、投资办学或捐资助学。积极发展民办高中阶段教育和 ...
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试点院校，取得经验后逐步推广。创建示范性职业院校要把实现“工学结合、校企合作”作为一项主要任务。中等职业学校要进一步完善学分制和选修制，进行“学分银行 高职学分认可方案。 14．进一步推进东西部之间、城乡之间职业院校的联合招生、合作办学，进一步扩大联合招生规模。总结近些年来天津、上海、江苏、广东、浙江 ...
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。要通过签订有关协议或合同，实行制度化、规范化管理，努力做到依法招生、依法办学。2．东部地区、城市教育行政部门、招生部门要认真组织安排省级以上重点和 、直辖市及计划单列市可仍按去年《教育部办公厅关于印发〈东西部地区中等职业学校合作办学跨省招生生源安排〉的通知》(教职成厅(2003)1号)精神，东部地区 ...
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