业辉（南京师范大学）、李杰（南通大学）等英汉语篇结构标注理论与实践（著作） 陈莉萍（南京师范大学）外国学生汉语句式学习难度及分级排序研究（著作 画史（著作） 徐州市史志办公室宋词欣赏教程（著作） 张仲谋（徐州工程学院）社会影响力--传播学的新视角（著作） 刘江船（连云港市委研究室）弗吉尼亚·伍尔夫研究 ...
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合理性、科学性的验证，必须借助社会实践，要经得起实践的检验。因此，我们在多年的教学中，不断坚持理论与实践并重，既使学生加深了对理论知识的 全体环境资源法法学教育者的不断思考和努力。 【作者简介】 周一平，西安建筑科技大学人文学院副教授，硕士生导师。 【参考文献】 [1] 周玉华.环境资源法学硕士培养 ...
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》也成为法学院教学的重要参考。值得一提的是英国还有各式各样庞杂的教学评估机构，定期对每个大学、每个专业进行排名和评定。在报纸媒体方面，《泰晤士报》、《金融时报》、《 ，即具有通识基础和职业定向的教育模式。其六，与社会接轨，使学生走出校园，参与到社会实践中。如现已有部分学校开展的法律诊所课，通过在教师的 ...
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英所为，并对其给予开除学籍的处分。卫英接到该处分决定书后，向北京外国语大学学生申诉复审委员会提出了书面申诉。该委员会2006年5月12日向其送达了维持原 我们立法的选择和选取的标准。实践中法院已经开始监督学校的行为了，总的来看是利大于弊的，不管审查结果如何，都能使学校和社会感受到司法监督的力量。另外， ...
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甚至有人慨 叹大学中学的的东西既空洞又干涩，一切都得从头学起。? 而法律诊所教育的设立，就是为了提高学生的实践能力。早一步接触真实的社会，运用课堂 多个法律院系遍布大江南北，拥有充足的人力资源。? 而且，那么多法律院系的学生都具有一定的法律基本知识，在教师的辅助下能够合理地处理 部分刑事、民事案件。 ...
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其课程设置略作考察。 该计划要求学生在4年中必须修满196学分方可毕业。 其中，课堂教学179分，其他部分（包括社会实践、毕业学习、毕业论文）17分 《法学基础理论》，北京大学出版社，1988年初版，第15页。 [43] 见《中国政法大学本科专业教学计划一览》（1994年）。此处仅以法学专业的课目为例 ...
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持续、健康、协调发展。――坚持重点带动。抓住农村义务教育、中等职业教育、高水平大学及重点学科建设三大重点，努力实现重点突破和辐射带动。积极推进合肥、沿江 环境。建立教育与生产劳动相结合的机制，倡导并组织学生参加生产劳动和社会实践活动，促进学生全面发展。――转变教育观念，改革人才培养模式。深化教育教学 ...
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2至3所师范院校，鼓励其他具备培养教师条件的高水平的高等学校特别是综合性大学参与教师培养、培训，或与师范院校联合、合作办学培养教师，努力构建以 、进社团、进网络，推动高校学生工作网站和湖南省大学生信息港的建设，加强大学生心理健康教育和校园文化建设，深入开展大学生社会实践活动。继续开展高校思想政治教育 ...
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告我委社会科学研究与艺术教育司。1991年4月20日至22日，国家教委在四川大学召开了高校文科教育改革座谈会。29所综合大学和6所师范大学主管文科教学、科研工作的 2．调整教学计划，用半年左右的时间，进行社会实践活动，是必要的。四川大学哲学系用两年半的时间让学生学完基础课，实践表明是可行的。这样，学生 ...
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分别开设二门或三门马克思主义理论课，目前课程设置暂可根据各校具体情况，并参照大学本科的课程设置安排，但必需开设马克思主义原理课程，国家教委将在调查研究和总结 实行按小班级组织教学。为了提高教学效果，应围绕教学内容适当组织学生参加社会实践活动，使学生在接触实际中接受教育。可以结合课程教学，组织必要的参观 ...
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