的基本课程。一、法律执业的含义关于法律执业的含义,笔者在《普通法教育》中已作出了比较详尽的讨论,本文不拟重复。为了本文的完整性, 按情景需要而转移的技能。[vii]因此,以培育精英律师为目的的法学专业教育应该提供智能技能(intellectual skills)的培育,具体内容应包括以下知识传授及技能 ...
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中山市中级人民法院驳回被告上诉请求,维持原判。 虽然,本案尘埃落定,但反映的投资民办教育能否营利等问题悬而未决。在我国民法通则中把法人分为企业法人、国家机关法人、事业 、收益应付的税费,另一方面,又允许以股份集资,向银行贷款和获得收益。而且,由于民办教育法人地位未明、治理结构缺失,加之财务失控,酿成了 ...
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的经济活动,政府职能的转变必将引起财政运行范围、方式和目标的转变。针对教育投入,借鉴发达国家公共财政的经验,首先重点倾向基础教育,本着公平的原则进行全社会 受教育者和社会共同分担,以政府为主渠道,采用拨款方式起导向作用,以补助和贷款的方式给予支持。最后建立弱势补偿的政策机制,加强对弱势群体的补偿力度。 ...
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的学生(简称“受教育人”)的直系亲属或法定监护人(甲方)发放的,用于支付受教育人学杂费、生活费以及其他与学习有关的费用的商业性借款。 第三条借款期限 本合同 )没有发生本合同第十条所列的违约事项; (三)《中国建设银行一般商业性助学贷款申请表》经乙方审核同意; (四)双方约定的其他发放借款的前提条件: ...
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教育工作。第十条县级以上人民政府农业、林业、科技等行政部门应当按照各自的职责与教育行政部门密切配合,按照农科教结合的原则,根据实际情况,采取多种形式,办好 分担,办学单位自筹,受教育者适当缴费,金融机构贷款,校办产业创收,以及社会捐资等多渠道筹集。第二十八条举办职业教育的单位、个人,应当逐步增加对职业 ...
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20日浙江省人民代表大会常务委员会关于批准《宁波市人民代表大会常务委员会关于修改〈宁波市中等职业教育条例〉的决定》的决定(2004年7月30日浙江省第十届人民代表大会 单位对面向农村的中等职业学校毕(结)业生,应在承包土地,发放贷款,获得农业生产资料,领取工商营业执照等方面予以优先照顾。第七章经费第三 ...
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培养和造就大批社会需要的高素质劳动者和技能型人才为重任,努力构建各级各类职业教育协调发展、专业结构与经济社会展紧密衔接,办学机制灵活,具有鲜明石家庄特色的 ,可按规定享受再就业培训补贴。建立市级信用担保平台,为职业院校建设贷款提供担保服务,积极协调有关金融机构为职业院校建设提供资金支持。鼓励企事业单位 ...
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学校任教。有序引导公办教师在公办学校和民办学校之间流动。根据民办学校的要求,教育行政部门可以选派教师到民办学校工作。被选派到民办学校工作的教师身份岗位不变 培训和业务培训提供条件。十一、实施学历教育的民办学校的受教育者,在升学、就业、乘车优惠、评选先进、助学贷款等方面,享有与同级同类公办学校的受教育者 ...
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。民办学校教师如果被国家机关和事业单位录(聘)用,在民办学校从业并正式由教育或人事部门办理人事代理手续的年限计算为连续工龄。民办学校应当依法保障教职工的 行政主管部门要求进行审计,各级教育行政部门可对审计报告反映的情况进行例行检查。对民办学校占有的国有资产以及取得的银行贷款、财政资金和社会捐赠资金, ...
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职业和生产氛围的实训基地。6.从资助困难群体子女入手,逐步实现免费职业教育。7.毕业生就业率持续增长。到2010年,中等职业学校毕业生初次就业率大于85%,毕业生 在土地征用、学生资助、税收、银行贷款、职称评定、评先奖优等方面享受与公办职业院校同等待遇。至推动企业参与职业教育。鼓励和支持企业独立举办或 ...
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