新上岗班主任培训工作,组织开展班主任带头人工作室首批学员研修工作。印发《上海市中等职业学校班主任队伍建设实施意见》。加强学校廉洁文化和师德师风建设,开展师德典型 推进校企合作、产学结合、工学交替、定向培养的高技能人才培养模式,将高职专业教学与国家职业标准相结合,完成相关专业的教学改革。10.继续实施 ...
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新上岗班主任培训工作,组织开展班主任带头人工作室首批学员研修工作。印发《上海市中等职业学校班主任队伍建设实施意见》。加强学校廉洁文化和师德师风建设,开展师德典型 推进校企合作、产学结合、工学交替、定向培养的高技能人才培养模式,将高职专业教学与国家职业标准相结合,完成相关专业的教学改革。10.继续实施 ...
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加强外来农民工职业技能培训工作有关问题的通知”的文件而订立(以下简称[2006] 117号文件),因此该《合作协议书》中明确约定:费用由国家按标准来补贴 以及未按照[2006] 117号文件要求提供相关的申请材料,致使被告无法按时申请领取国家的培训补贴,导致被告损失了已经投入的考核、书本等费用4万余元 ...
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规模、培养目标相适应的校舍、师资、经费、教学设备、实验实习场地等基本办学条件。具体标准按照国家和省有关规定执行。第十四条举办、调整、撤销职业学校 单位发给经审批部门验印的结业证书;“(四)需要进行任职资格或者技能等级鉴定的专业、工种,经任职资格和职业技能鉴定机构考核合格后,按照有关规定,发给职业资格 ...
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增加投入,确保土地、校舍、师资、仪器设备和图书资料等办学条件达到国家规定的要求。高等职业院校要进一步明确办学指导思想,改变传统的办学观念,不断深化教学改革, 规划,制订有关行业的工种标准和从业人员的资格标准,采取全日制、工学结合、分阶段完成培训等形式,面向社会积极开展职工培训和职业技能鉴定工作。(二) ...
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至评审专家组成员,评审专家组成员不得少于5人,其中具备高级专业技术职务或高级技师职业资格的达到60%以上。八、评审专家组召开业绩评定会,评定会应组织参评人员 人才鉴定考核方案编制规范(B类模板)》(附件四)的要求编制考核方案。在国家职业标准的知识技能要求和鉴定方式不变的前提下,可根据企业生产服务的实际 ...
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,以就业为导向,以资源整合为牵动,按照“基地建设高起点,专业建设高标准,教师配备高水平,学生培养高质量,校企合作高效益”的思路,通过政府统筹、 聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。力争到2010年,使60%以上的专业课教师取得三级(高级工)以上相关工种国家职业资格证书,60%以上 ...
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鉴定是指由劳动保障部门批准的考核鉴定机构根据国家有关法律、法规,依照国家职业标准,对参加过技能培训、有技能鉴定要求、且自愿参加的农民工实施 》(附件8);(五)参加培训农民工的身份证或户籍证明复印件;(六)参加培训农民工的职业资格证书或专项能力证书复印件;(七)其它按规定需要报送的有关资料。 劳动保障 ...
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内容与方式本职业鉴定内容依据《公关员国家职业标准》的要求确定。根据公关员职业知识面广和心智技能突出的特点,本职业专业知识和心智技能考核全部采取闭卷笔试方式。培训教材采用劳动保障部培训就业司认定的公关员职业培训教材。 四、组织实施劳动保障部培训就业司负责试点工作的统一领导、统筹协调,劳动 ...
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校办产业和开展社会服务。同时,支持和鼓励企事业单位、社会团体等按照国家规定,设立职业教育奖学金,奖励和资助成绩优秀和经济困难的学生。鼓励社会各界及公民 生产、服务一线高素质劳动者特别是高级技工和技师的经济收入。积极开展各种职业技能、技术竞赛活动,表彰职业教育的先进单位和个人。调动和保护社会各方面兴办 ...
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