的学历层次。教师聘任实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。严禁聘用不具备教师资格的人员担任教师，按“进一退一”的原则逐步清退代课 建设和领导，给予必要的人、财、物支持。6．建立并完善市、县、乡上下贯通的农业科技教育培训体系，开展多层次、多渠道、多形式的新型农业科技培训，不断 ...
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培训工作，逐步形成政府统筹、行业组织、重点依托各类教育培训机构和用人单位开展农民工培训的工作格局。9、加快推进农村中小学课程和教学改革。农村中小学教学内容的 。教师聘任实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。要按照“一岗一聘”的原则，进一步完善教师职务聘任制度，严格聘任程序 ...
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权利和义务第十条 企事业单位职工有权按照本单位生产、工作需要，参加单位组织的教育培训或被选派外出学习。劳动模范、先进生产(工作)者有优先被选派学习的权利。 第 条 职工经批准脱产学习半年以上或被派出国学习的，应同本单位签订书面合同，合同应写明职工学习结束后为单位服务的最低年限及违约责任。 第四章 办学 ...
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，积极与职业学校签订人才培养培训合同，优先录用合作学校的毕业生，并积极参与职业学校的教育与培训活动。保安服务企业有责任为合作学校提供专业师资、 指导者。 附件2：关于我国保安行业人力资源状况和加强保安服务业紧缺人才培养培训工作的建议 保安服务业是社会主义市场经济和改革开放的产物。自1984年12月全国 ...
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。教师聘任实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。各地要做好农村中小学教职工定岗、定员和分流工作。积极探索建立教师资格定期 内城乡“校对校”教师定期交流制度。28．加强农村教师和校长的教育培训工作。构建农村教师终身教育体系，实施“农村教师素质提高工程”，开展以新课程、新知识、 ...
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层次。教师聘任实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。要做好农村中小学教职工定岗、定员和分流工作。积极探索建立教师资格定期考核考试 ，培训农村和边远地区教师。建立区域内城乡“校对校”教师定期交流制度。38.加强农村教师的教育培训工作。按照市管统筹，县管实施，乡抓落实，校搞培训的 ...
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。教师聘任实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理。各区县要做好农村中小学教职工定岗、定员和分流工作。积极探索建立教师资格 下乡和支教等活动，推动农村教师队伍整体水平的提高。22、加强农村教师和校长的教育培训工作。各级教育行政部门要统筹规划，加强管理，制定切实可行的、适合农村教育 ...
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、整理和应用信息的能力。6、进一步完善农村中小学教师继续教育体系。建立灵活、开放、体现终身教育的农村教育培训系统和体现小实体、多功能、大服务的教师培训基地 岗位。教师聘任实行按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理。通过实行全员聘用制度，实现中小学人事管理由身份管理向岗位管理转变，由 ...
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提高，与院校签订人才培养培训合同，优先录用合作院校的毕业生，并要积极参与职业院校的教育与培训活动，在根据市场需求确定培养目标、人才规格、知识 委员会，为他们发挥作用创造条件。(二)认真组织实施相关专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案。为了适应培养技能型紧缺人才的要求，教育部组织有关部门分别制定了职业 ...
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教育网络联盟”，推进“一村一名大学生计划”，为农业科技推广、农村教育培训作出贡献。 3．落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，加大投入，完善保障机制。 资格制度。依照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理的原则，推行中小学和中等职业学校教职工聘任制度，实行“资格准入、竞争上岗、 ...
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