主观上一时难于确认,客观实践中难免给侦查人员和公诉人员带来急躁心理,甚至违反法定程序办事。而排除合理怀疑与 内心确信的表达方式却巧妙地回避了这一实际 判断分析能力,确保案件得到公正处理。因此,必需加强法官制度改革,从根本上提高法官的素质。 【作者简介】 刘作凌(1970-),女,湖南邵阳人,法学硕士, ...
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适用普通程序简化审。如同警察在讯问时会告知犯罪嫌疑人抗拒从严、坦白从宽一样,如果在侦查阶段,警察就告知犯罪嫌疑人承认有罪可以适用普通程序简化审并能获得从轻的量刑 加强专业素质的提高,审前应当对案件的主要证据和事实予以比较全面的把握,庭审则专注于有疑问或需要核对的证据事实。当庭宣判可以使被告人的心理预期 ...
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环境。律师业通过树立核心价值理念,建立社会信用体系,拓展法律服务领域,整合法律服务力量,提高执业队伍素质,最大限度地挖掘自身发展潜力,营造一个和谐、进取的内 所有的违法、犯罪行为都是在黑暗中完成的;也正是基于这样的心理预期,除了少数的“破罐子破摔”者,大多数违法犯罪者为了重新进入社会,也都力图通过改造 ...
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一天的理论或业务培训外,没有参加过一次省级检察院组织的任何培训。而作为检察辅助人员的法警,教育培训工作却搞得很好,平时集训,授衔、晋衔培训等 的吸引力,同时鼓励、指引公诉人良性发展。 (三)完善职业教育保障制度,提高公诉人职业素质 在教育培训的目标上,应逐步实现三个转变,即从知识型培训为主向能力型培训 ...
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;二是有些鉴定,当一个单位同时有几个人参与鉴定,而这些鉴定人的意见不完全一致时,应如何处理?显然,如果承认法人或单位可以作为鉴定主体,那么当这些鉴定人 实验室的结论不是鉴定结论,不具有证据的性质。要想使侦查机关内部技术人员所作的科学断定获得证据能力,必须在事后按照有关规定申请进行鉴定,经过鉴定人的审查 ...
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存有抵触情绪,对检察机关存有戒备心理,出现问题或事故不及时通报的现象,因此,检察机关更应当从提高自身素质人手,配合执行机关的有关工作,做到监督要到位, 是否合法实行监督;(2)对监狱、看守所、拘役所、劳动教养机关管理教育罪犯、劳教人员的活动是否合法实行监督;(3)对公安机关管理教育监外执行罪犯的活动 ...
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的内心起因,它回答犯罪人基于何种心理原因实施犯罪行为,故动机的作用是发动犯罪行为,说明犯罪行为对行为人的心理愿望具有什么意义。动机内容不同,表明行为人的 对保障公民、法人和其他组织享有的依法取得国家赔偿的权利,促进国家机关依法行使职权,发挥积极的作用;另一方面,对强化司法人员的公正执法意识也有重要意义 ...
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;二是有些鉴定,当一个单位同时有几个人参与鉴定,而这些鉴定人的意见不完全一致时,应如何处理?显然,如果承认法人或单位可以作为鉴定主体,那么当这些鉴定人 实验室的结论不是鉴定结论,不具有证据的性质。要想使侦查机关内部技术人员所作的科学断定获得证据能力,必须在事后按照有关规定申请进行鉴定,经过鉴定人的审查 ...
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还比较高,至少在一般人之上。2、犯罪主观方面犯罪主观方面是指犯罪主体对自己的危害行为及其危害社会的结果所抱的心理态度,它包括罪过(即犯罪的故意 了科学技术就能自动地解决社会生活中的种种问题。科学技术水平的提高不等于道德水准的普遍提高,掌握高技术不等同于人的素质的提高和人的全面发展。装备了高技术的设备 ...
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的生产、生活规律,客观上还增加了法院的办案经费和审判人员的工作量,并且严重干扰了法院的正常工作秩序,因此做好被害方的解释和安抚工作是非常重要和必要的 只有事实清楚、证据充分才能下判。不断加强学习,变被动学习为主动学习,通过学习提高自身素质和办案水平,真正提高案件质量。 2、改变以往重定罪、轻量刑的观念 ...
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