要进入所有高校。充分利用网络条件，组织教学科研和信息交流。全面推广计算机辅助教学，2005年50％的课程要借助计算机辅助教学，其中20％的课程建有计算机辅助 科研机构以多种形式转变为科技企业或直接进入企业。鼓励教师、科研人员和学生创办或参与创办科技企业，其拥有的技术成果可以技术入股等形式参与收益分配。 ...
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成果(包括图表、照片、录像、资料、论文等)的副本送交保护区管理机构存档。”修改为：“因教学科研的目的，需要进入保护区的缓冲区从事非破坏性的科学研究、 。”(九)第二十三条第一项“(一)专门从事防雷装置设计、施工业务的专业技术人员未取得相应资格证书擅自从事防雷装置设计、施工业务的”修改为“(一)专门从事 ...
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了难得的历史机遇。我们清醒地看到，我国人均受教育水平仍然不高，从业人员平均受教育年限仍低于发达国家平均水平3年以上，创新型人才和高技能人才不足， ，形成国家信息教育资源服务体系。建立和完善教育信息化技术服务支撑体系。加快教学科研网络、教育政务信息化、高校数字图书馆等应用工程建设。加强教育信息化标准体系 ...
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实验室的工作，必须贯彻党的教育方针，努力培养又红又专的社会主义建设人才，保证开设教学实验的质量，并根据需要和可能，积极开展科学研究。 第三条高等学校实验室的 实验教学工作，有条件的要对学生全日开放实验室。 第七条实验室要根据需要为开展科学研究工作积极创造条件。凡是承担科研任务的实验室要努力保证科研人员 ...
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岗位100个，并面向国内外招聘岗位人选，造就一批新世纪学科带头人，提升我省高校教学科研整体水平和学术地位。继续调整和实施安徽省“高校‘十五’优秀人才计划”。进一步 企业、学习型组织、学习型社区和学习型城市创建活动。坚持面向在职从业人员为主的办学方向，继续办好广播电视教育、函授和夜大学教育，大力发展继续 ...
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关于高等学校出版社加强管理、深化改革的若干意见》印发给你们，请认真组织有关人员进行学习，并结合各单位的实际贯彻执行。根据新时期党中央、国务院对宣传 社会主义精神文明的重要阵地。至高校出版社是我国高等教育事业的重要组成部分，是为学校教学科研服务的学术性较强的事业单位。至高校出版社具有生产经营性，在经营上 ...
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高等教育发展需要的高素质人才，优化人才队伍结构，大力提升高校人才知识创新能力、教育教学能力、服务社会能力；坚持提高人才知识能力业务水平与提高人才思想道德水平并重， 3年。(三)人才培训计划大力开展人才培训，创造条件努力使每一位教学科研和管理人员都能有接受良好的继续教育的机会，完善继续教育制度并加快建立 ...
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。根据工作需要，同时也可设有兼职科研人员，承担一定的科研任务。专职科研人员可以适当参加一部分教学和医疗工作，但要以科研工作为主。对专职和兼职 多种形式的学习条件，使他们不断更新知识和提高科学技术水平。 16.支持和鼓励科技人员实行合理的流动，具体办法按国务院有关规定执行。 科 研 条 件17.附设性 ...
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促进物质文明建设和精神文明建设。 二、高等学校开展社会服务，可以承包科技项目，参与科研协作，转让科技成果，开展技术、经济和法律等方面的咨询服务；根据国家 体现按劳取酬的原则。在分配上要体现鼓励承担基础课教学和基础研究任务的教师和某些党政管理人员，对完成教学科研任务成绩显著的教师报酬从优。具体分配办法， ...
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处理中心以及帮助建立建筑材料实验室；另外，在一九八六年一九八七年各向中国科研人员提供最多六名进修奖学金名额。在北京国家旅游局与莱茵州－普法尔茨 和大学里学习汉语，德意志联邦共和国各州文化部长常务会议“关于德意志联邦共和国普通学校汉语教学状况”的报告已呈上。ａ、中国教师中方准备应德方高等院校的要求介绍最 ...
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