研究中心、省妇联、团省委）（三）高中阶段教育。18.根据经济社会发展需要，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和 的组织，牢牢把握党对学校意识形态工作的主导权。高校党组织要充分发挥在学校改革发展中的领导核心作用，健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会 ...
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研究中心、省妇联、团省委）（三）高中阶段教育。18.根据经济社会发展需要，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和 的组织，牢牢把握党对学校意识形态工作的主导权。高校党组织要充分发挥在学校改革发展中的领导核心作用，健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会 ...
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和毕业生就业监测反馈系统，引导高等学校主动调整学科专业结构，鼓励高等学校为区域经济社会发展培养紧缺人才。（十八）提高人才培养质量。牢固确立教学工作的中心 招生制度，中等职业学校实行自主招生或注册入学，加大面向具有初中文化水平的社会人员的招生。推进普通高中多样化录取方式，规范特长生录取程序和办法。改进和 ...
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一经产生就应该具有其功能量度的规定性。结合法律一般功能的认识，笔者认为节约型社会法律促进机制的法律功能优势主要应该有以下方面： 1.引导评价功能 法律通过规定人们 的政治理念及以国家政策为首要实施对象的现状，法治环境仍然落后于社会发展。节约型社会建设是国家引导并由国家政策上升到法律层面的一种新型理念， ...
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。但是，不管怎样，古典刑法作为法律制度，不可能被颠覆性地彻底推翻，也就是说，社会在解决犯罪问题上不可能完全摆脱刑法。所以，实证刑法说到底是以古典刑法为 刑法教条主义对我国刑事立法的影响，应当是个值得注意的问题。（四）根据社会发展出现的问题，改变刑法典一统刑法制度的格局，分散建立不同的制度对于刑法制度 ...
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》，北京：人民法院出版社2004年第1版，第134-155页。 [21] 有关瑞士的私法发展的过程可参见《比较法总论》中有关瑞士民法典的篇章，参见[德] K.茨威格 李建华、蔡立冬、董彪 ：《论中国民法的现代性问题》，载《法制与社会发展》2002年第1期。 [30] [德] 马克斯.韦伯：《论经济与 ...
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印书馆1996年版，第34-46页。 [51] 比如，由于法学家走向成功之路要依靠社会公众的评价，法学家为了达到这种效果，就必须把每一个案件作为一个重大原则的 ，前者可以通过完善民法典的内容，使其能够涵盖民事内容的诸多规定，适应社会发展的变化，同时可以通过制定单行法律、颁布司法解释及法官造法的方式使 ...
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越来越高，而另一方面财富积聚的私人资本对政府影响力日益深刻，这也使得社会民众对社会发展规则生成机制有强烈的变革企图，并最终通过代议机构立法得以实现 在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告。 [②] 根据邓小平同志的三步走发展战略，中国将在2050年左右达到世界中等发达国家水平，基本实现现代化。中国要 ...
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；法律的主要作用之一就是调整及调和种种相互冲突的利益，无论是个人的利益还是社会的利益。[11] 法律对利益进行调整的途径为立法和司法。法律控制利益冲突有 》2005年第2期 [21] 陆平辉：利益冲突的法律控制，《法制与社会发展》2003年第2期 [22] 汪劲著：《环境法学》，北京大学出版社2006 ...
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的有关现实，一些问题就显得清晰起来。 二、政府的退出是导致中国经济与社会发展失调的重要因素 1970年代末，中国开始了经济体制改革和对外开放，同时， 、规范化，否则便是政府缺位。西方发达国家强调放权和多元化，一方面是因为各种经济和社会组织的运行具备了一定的基于法制基础的规范，同时也因为在政府之外存在着 ...
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