、职业技术教育、成人教育、高等教育和社会文化教育。第七条 各级人民政府要将社会力量办学纳入教育事业发展规划。学校在引进资金、教学设备和举办校内经济实体及 县(市)成人教育行政主管部门审批。(二)市、区、县(市)单位和个人举办高等教育层次的各种培训班、进修班和刊授、函授学校,由市成人教育行政主管部门审批 ...
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综合改革的先进典型,以点带面,促进“农科教”结合和“三教统筹”。(三)深化高等教育体制改革,建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制。--进一步明确 后,学校可根据社会需求和办学条件自行调整招生规模。政府通过审核办学条件、教学评估、拨款以及有关部门发布毕业生就业状况和人才供求信息等手段,调控招生总 ...
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为加强高等、中专教育自学考试社会助学活动的管理,发挥社会助学对发展我省高等教育、中等专业教育(以下简称高等、中专教育)自学考试事业的促进作用,根据《中华 学校不得举办负责命题专业的社会助学活动;命题人员不得参与本课程的社会助学教学活动。主管部门的工作人员不得在社会助学机构中兼职。社会助学机构及其人员 ...
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、职业技术教育、成人教育、高等教育和社会文化教育。第七条 各级人民政府要将社会力量办学纳入教育事业发展规划。学校在引进资金、教学设备和举办校内经济实体及 县(市)成人教育行政主管部门审批。(二)市、区、县(市)单位和个人举办高等教育层次的各种培训班、进修班和刊授、函授学校,由市成人教育行政主管部门审批 ...
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符合条件的残疾考生。鼓励和支持残疾人参加高等教育自学考试。 二、深化教育改革,全面推进素质教育,切实提高特殊教育教学质量(一)要根据残疾学生身心特点和发展规律 残疾学生的康复工作,把残疾学生的身心康复工作贯穿于学校生动活泼的教育教学全过程,使特殊教育的质量有较大提高。要继续深化特殊教育的课程改革,在 ...
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重点建设好一批高等学校“十五”期间是我省全面建设小康社会,加快建设海峡西岸经济区的重要时期。重点建设高等学校是我省实施项目带动战略的重要组成部分,是推动高等教育整体水平跃升,实现跨越式发展的重要举措。重点建设高等学校必须坚持科学发展观,主动适应我省提前三年实现建设小康社会的目标,加快改革与建设步伐, ...
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教育学校的工作以及职业证书考试。(九)高等教育处综合管理全区各类高等教育工作(含普通、成人、社会力量举办的高等教育和高等职业教育)拟定高等教育的发展规划和政策措施;指导高等教育综合改革工作;指导高等学校的教学工作和科技工作;拟定高校师资队伍建设规划,负责高校师资培养和教育系统公派留学人员的选拔;指导 ...
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。以政府投入为主发展高中阶段教育。坚持政府与社会投入并举发展职业教育和高等教育。扩大彩票公益金收益用于特殊教育的份额。规范教育收费行为,严格控制收费标准, 。全力推进教育创新。以素质教育为导向,创新培养模式,改革课程体系、教学内容、教学方法和考试评价体系。加强学生思想道德教育和爱国主义教育,提高学生的 ...
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中规定的各项任务,全面推进学校的各项教学改革与建设工作。90年代以来,我国高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育(以下简称高职高专教育)有了很大的 教育行政部门和学校要参照我部印发的《高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校教学管理要点》等文件的要求,制订一整套科学、规范的规章制度,依法管理,依法 ...
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专业为重点,全面进行学科专业结构调整,深化教学改革,努力形成与国家经济、科技和社会发展相适应的高等教育学科专业和人才培养结构,形成与社会主义市场经济体制 提高培养质量。 四、大力发展与地方经济建设紧密结合的应用型专业。随着我国高等教育规模的扩大以及产业结构调整步伐的加快,社会对高层次应用性人才的需求将 ...
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