特别是高水平综合性高等学校参与教师教育。整合教师培训资源，加强区域师资培训基地建设，建立健全适应各级各类教师发展需要的继续教育制度。省设立“强师工程”专项 落实学校用人自主权。高等学校享有《高等教育法》规定的机构设置、人员配备、评聘教师和其他专业技术人员的职务、调整津贴及工资分配的自主权。按照“按需设 ...
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、深化职业院校招生制度改革，努力扩大招生规模。按照《教育部关于贯彻落实全国职业教育工作会议精神进一步扩大中等职业学校招生规模的意见》要求，进一步提高对中等职业 的现代企业经营管理培训；对专业技术人员要积极开展以“技术创新、科技攻关、成果应用、产品开发”为主要内容的继续教育；对各类技能人员和一线职工要 ...
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一定差距，主要表现在：高素质“复合型”财会人才不足；财会队伍知识结构、学历结构和专业技术职务结构需要进一步优化；交通财会人才的培养机制尚需完善等。这些问题 加强交通财会人员继续教育，开展多种形式的交通财会培训，不断提高交通财会人员的综合素质和业务能力，适应财政改革与交通发展的需要。4．加强交通财会专业 ...
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建设，依托高等学校和重点中等职业学校建立职业教育师资培训基地。建立职业教育教师继续教育制度，开展以骨干教师为重点的全员培训，有计划地安排教师到企事业单位和区外 ，改进评审标准和办法。既要鼓励职业教育机构教师取得非教师系列的专业技术职务，又要特别注重从专业技术人员和高级技术工人中聘任专、兼职教师，提高 ...
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、院校和社会培训机构共建共管。 八、深化职业院校人事制度改革，加强“双师型”教师队伍建设深化职业院校人事制度改革，积极推进教师及其他专业技术人员、管理 绩效挂钩，调动教职工积极性。要建立符合职业教育特点的教师继续教育进修和企业实践制度。职业院校专业教师每年脱产接受继续教育的时间应不少于规定的学时数，每 ...
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国家示范性职业学院，徐州生物工程高等职业学校建成以农牧类专业为优势、生物技术类专业为特色的职业技术学院，徐州幼儿高等师范学校建成幼儿师范高等专科学校。完善“国家 “两后”（初、高中毕业后）毕业生、退役士兵、返乡农民、在岗人员开展职业技能培训。从业人员继续教育年参与率达50%以上。（十七）广泛开展社区 ...
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国家示范性职业学院，徐州生物工程高等职业学校建成以农牧类专业为优势、生物技术类专业为特色的职业技术学院，徐州幼儿高等师范学校建成幼儿师范高等专科学校。完善“国家 “两后”（初、高中毕业后）毕业生、退役士兵、返乡农民、在岗人员开展职业技能培训。从业人员继续教育年参与率达50%以上。（十七）广泛开展社区 ...
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、电视、互联网等为载体的远程开放继续教育公共服务平台。鼓励和引导各级各类学校和培训机构主动向社会开放学习场所和教育设施，面向社会成员开展多种形式的培训 中职教师素质提升计划。完善相关人事制度，聘任（聘用）具有实践经验的专业技术人员和高技能人才担任专兼职教师。以中青年骨干教师和创新团队为重点，建设高素质 ...
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建成50个省级示范农民文化技术学校。每年开展农村实用技术培训27万人次。（六）实施成人继续教育和再就业培训工程，为普遍提高劳动者素质特别是职业能力服务。 都要建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作。加强对职业技能鉴定、专业技术人员职业资格评价、职业资格证书颁发工作的指导与管理。加大职业技能鉴定工作 ...
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建立广覆盖、多层次、多形式的终身教育网络。大力发展自学考试、远程教育、社区教育，开展多种需求的继续教育和职业培训。健全个人交纳为主、单位支持、政府 师型”教师队伍建设，依托行业和企业建设教师见习基地，鼓励符合条件的企业专业技术人员到职业院校兼职。建立区域内中小学教师定期交流制度，鼓励引导城镇教师和其他 ...
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