先天缺陷，更重要的问题在于，它对于那些没有起诉到法院的或是抽象的案例（如佛寺教育问题）没有任何适用的可能。第四，立法衡量理论。与个案利益衡量 假设付诸实践。作为目前直接针对佛寺教育问题的法律规范，西双版纳州颁布的《民族教育条例》第35条就明确规定：宗教不得干预学校教育和社会教育，不得妨碍义务教育的实施 ...
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对照上述法律规定，不难发现上诉人温某个人存在的违法行为。国家教育法律法规、答辩人规章制度均未赋予上诉人温某体罚、殴打学生的职业职责，相反命令禁止。因此， 。刑法中的体罚也称为肉刑，是一种蓄意造成肉体上剧烈疼痛或痛苦的刑罚。学校教育中的体罚当然不同于作为刑罚的体罚，那么，它究竟意味着什么呢?《实用教育大 ...
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，它阻挠了最有价值的商品真理的输入。[32]没有言论自由的学校教育，是满堂灌的机械式教育，培养的是熟练的死记硬背的机器和被异化了的唯唯诺诺的人， ，中国人事出版社2001年版，第313页。 [6]关于表达自由的外延，各国宪法和法律规定不一。日本宪法第21条规定的表现自由主要是集会、结社、言论、出版自由 ...
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学校及教师中的贯彻落实，筑起预防未成年人违法犯罪的第二道防线。 学校教育是保护未成年人的关键，是培养未成年学生成才的关键，也是预防和矫治未成年学生 针对性地开设一些法制专栏，制作一些真实典型的普法案例，宣传法律知识，使未成年人潜移默化地增长法律知识，培养法律意识，逐渐树立正确的世界观、人生观、价值观， ...
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进程中的有效途径就是让留守儿童能充分享有受教育权；在农村社区教育、社会教育尚未完善的情况下，学校教育应能渗透到留守儿童的生活环境当中，杜威的学校 社会的安全和稳定。据公安部的调查显示两个“大多数”——全国未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多数在农村，其中大多数又是留守儿童（伍慧玲等，2006）【12】。 ...
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学生自杀身亡这一结果之间是否具有法律上的因果关系，学校是否要对学生死亡的后果负责。 间接原因的情况较复杂，对于上面的案例，我们不能简单地认为学校应 的教育管理者应自觉约束自己的行为，依法从事学生教育管理。必须加强对学校教育管理行为的监督，学校自我监督和学生监督相结合，成立专门的学生维权组织，制定相应的 ...
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对学校正常教学秩序和管理秩序都造成重大影响。我们先来看这样一个案例：原告刘某，11岁，系被告某中心 小学在校五年级学生。被告某中心小学系由被告某 学生伤害事故责任的类型及免除事由 （一）学校责任事故 是指学校及其教职工由于过错，违反教育法律法规及其有关规定，未尽教育、管理和保护职责，造成学生伤害事故， ...
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，我国法律都缺乏明确的规定，这是造成学校及其他教育机构滥用权力、侵犯教师权利的又一原 因。同时，我国教育法律从立法模式上说，属于责任立法，强调违法责任 扩权等行为，有明确的责任承担规定，在违反规定时应依法追究其法律责任。其次，要结合案例明确规定各类违法行为承担过失、落实责任的程序，避免推责任。 3拓宽 ...
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上改变学生的法律地位。有人认为是司法关系、合同关系，现在比较一致的看法是公法关系。学生与学校的关系，从学生的角度看，是利用学校教育教学设施的关系 研究大学生权利的专著。书中不仅详尽论述了大学生享有的各项权利，还通过一些典型案例讲解了学生该如何有效维权。大学生具有生活方式选择权，例如结婚权利、恋爱权利、 ...
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管理行为。我国公民享有的宪法权利，因没有宪法法院可以通过民事诉讼途径实现。 【案例索引】 一审：（2008）麒少民初字第27号民事判决书（2008年11月13日 教育法》第五条之规定，判决原告沈某与被告云南省某技工学校教育服务合同成立，限被告云南省某技工学校于判决生效后五日内继续履行与原告沈某间的教育 ...
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