县为主、政府统筹、社会参与”的管理体制，建立健全政府统筹机制、投入保障机制、教师队伍建设机制、贫困生救助机制、校企合作办学机制和就业导向机制。到２０１０年中等 保障厅、省财政厅、省发改委等负责。７、严格实行就业准入制度，完善职业资格证书制度，加强对职工特别是一线职工、转岗职工的教育培训和后备职工培养。 ...
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县为主、政府统筹、社会参与”的管理体制，建立健全政府统筹机制、投入保障机制、教师队伍建设机制、贫困生救助机制、校企合作办学机制和就业导向机制。到2010年中等 保障厅、省财政厅、省发改委等负责。7、严格实行就业准入制度，完善职业资格证书制度，加强对职工特别是一线职工、转岗职工的教育培训和后备职工培养。 ...
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内容和人才培养模式。高职院校和中等职业学校要大力开展“订单式”培养，积极推行学业证书和职业资格证书制度。通过开展大学生职业能力提升计划等各类专业技能培训和 纳入教学计划，组织力量编辑出版具有福建地方特色的就业指导教材，并配备专职教师。八、加强宣传，营造氛围，认真做好毕业生思想教育和舆论宣传工作。各地、 ...
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县为主、政府统筹、社会参与”的管理体制，建立健全政府统筹机制、投入保障机制、教师队伍建设机制、贫困生救助机制、校企合作办学机制和就业导向机制。到2010年中等 保障厅、省财政厅、省发改委等负责。7、严格实行就业准入制度，完善职业资格证书制度，加强对职工特别是一线职工、转岗职工的教育培训和后备职工培养。 ...
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内容和人才培养模式。高职院校和中等职业学校要大力开展“订单式”培养，积极推行学业证书和职业资格证书制度。通过开展大学生职业能力提升计划等各类专业技能培训和 纳入教学计划，组织力量编辑出版具有福建地方特色的就业指导教材，并配备专职教师。责任单位：省人事厅、省教育厅、各大中专院校完成时限：2007年12月 ...
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一方面吸纳具有软件开发实际经验的企业高级工程技术人员到学校担当授课老师，另一方面学校教师到企业讲授前沿理论知识。(六)市科委和市教委在国家和市级软件学院及有 和社会保障局、市信息化办组织落实在软件研发、应用、管理技术岗位方面推行国家职业资格证书制度。(二)积极组织开展国际间软件技术人员交流与合作，推进 ...
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能力、创造能力、就业能力和创业能力。高等职业学校要努力使实施职业资格证书制度的相关专业毕业生获得相应职业资格证书。提倡多种形式的促进毕业生就业协作活动，加强 对接；要加强就业指导队伍建设，将就业指导课程纳入教学计划，高校专职就业指导教师和专职工作人员的配备与应届毕业生的比例不低于1∶500。（三）切实 ...
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人员提高创业能力。加强创业师资队伍建设，选拔优秀教师参加创业师资培训，完善培训质量监督、检查、考核制度，对培训效果进行经常性的考核评估。 (十八)完善 技能和创业能力。 (二十)建立健全技能人才评价体系。大力推行职业资格证书制度，建立健全职业能力与工作业绩相结合，国家标准与岗位要求相联系，专业评价与 ...
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教师；通过集中办班和巡回指导，提高普通学校特教班和承担随班就读任务教师的教学水平。６．省和有条件的市设立残疾儿童少年义务教育助学金和贫困残疾大学生 酌情予以补助，补助经费从残疾人就业保障金中支出。逐步建立以就业市场预测、职业培训、职业技能鉴定、职业资格证书制度、职业人才成长激励机制为主要内容的残疾人 ...
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培训的优惠扶持政策直接落实到人。3．进一步完善技能劳动者评价、选拔、使用和激励机制。大力推行职业资格证书制度，严格落实就业准入各项规定，加快完善社会化 技术和远程培训手段，加快培训方法、培训模式和培训机构评价方式改革，加强职业培训教师队伍建设。着力建设一批公共实训和技能鉴定基地，面向城乡劳动者提供技能 ...
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