学习技能的积极性，配合企业建立现代企业职工培训制度，力争达到国家提出的“十五”期间使国家职业资格证书覆盖到通用性强、技术复杂、关系到社会经济发展和消费者利益的 资格鉴定。2001年1月1日以后，全市高级及以上职业技能鉴定由市劳动和社会保障局统一组织，在统一标准、统一考务、统一试题、统一考评员的基础上， ...
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；制订中高职数控、汽修、计算机、护理、电子、建筑等专业的仪器设备配备标准；配合有关部门继续开展相关专业技能型人才培训工作；与有关行业联合组织汽修、 与相关部门和行业共同开发高等职业教育职业资格标准体系，建立省级高等职业院校学生职业资格鉴定认证体系，指导高等职业院校专业技能考核与国家职业资格考试和社会化 ...
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，重点对校企合作培养模式以及导师制、学分制等培养方式进行研究，为创新高技能人才培养工作提供理论支撑。按照国家职业标准的要求，结合经济社会发展和企业实际需求，推进院校专业设置和课程改革，开发和完善高技能人才培养教学计划和教学大纲。 (八)加强教研信息交流，评选和推广优秀教研成果。各地要大力 ...
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)中心，新疆生产建设兵团劳动局职业技能鉴定指导中心：按照职业技能鉴定国家题库(以下简称国家题库)建设总体规划，根据国家职业标准、国家职业资格培训教程开发进度， 木工 已有 可申请 可申请手工木工 已有 已有 可申请美容师(04年颁新标准) 已有 已有 可申请美 甲 师 已有 已有 可申请保健刮痧师 已 ...
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学费减免，并优先组织贫困家庭学生参加勤工俭学、半工半读和创业实践。各地要把接受职业教育的贫困家庭学生纳入国家助学贷款资助范围，金融机构要为贫困家庭学生接受职业 及证书颁发工作的指导和管理，尽快建立职业资格标准体系。取得职业院校学历证书的毕业生，参加与所学专业相关的中级职业技能鉴定时，免除理论考核，操作 ...
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省级职业教育实训基地和1-2个区域综合性实训基地，形成以培养实践能力和职业技能为核心的实训基地网络，逐步完善实训基地的运行机制，创造条件使上述 对招生、就业情况好的学校和专业，经政府物价部门批准，可适当提高学费收取标准，并确保学费收入全额用于学校发展。 (二十三)建立贫困家庭学生助学制度。制定我省中等 ...
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县级职教中心办学条件，力争有7所县级职教中心迈入国家重点扶持建设1000个县级职教中心的行列。通过实施“职业教育发展专项建设计划”，在全市重点建设16所骨干 及证书颁发工作的指导和管理，尽快建立职业资格标准体系。取得职业院校学历证书的毕业生，参加与所学专业相关的中级职业技能鉴定时，免除理论考核，操作 ...
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参与制订教育培训规划和本行业特有工种职业资格标准、从业人员资格标准，指导行业职业教育、职工培训和职业技能鉴定，参与职业院校的教育教学评估和相关管理工作 减免，并优先组织贫困家庭学生参加勤工俭学、半工半读和创业实践。各地要把接受职业教育的贫困家庭学生纳入国家助学贷款资助范围，金融机构要为贫困家庭学生接受 ...
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项目，推进农村培训工作，提高农村富余劳动力的转移就业能力。 四、大力推行职业资格证书制度，完善就业准入制度(九)逐步建立和完善就业准入制度。进一步完善配套 劳动力市场需求，并与国家职业标准相衔接。依据国家职业分类和职业标准，结合职业学校教学特点和内容，探索适合职业教育特点的职业技能鉴定工作模式。 五 ...
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学校所设专业的教学内容符合国家职业标准的，经劳动保障部门和教育部门认定，其毕业生申请参加中级以下(含中级)职业技能鉴定时，理论课考试合格者可视为鉴定 和社会发展的总体规划，列入政府工作的重要议事日程。要认真贯彻《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》等有关法律法规，完善执法监督机制，加大 ...
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