地开展全员培训。2011年至2015年，对新增幼儿教师实行全员岗前培训，合格人员持证上岗。2011年至2013年，集中培训园长300名，进行3个月培训 市有关教师配备标准，结合实际核定纳入事业单位管理的公办幼儿园教职工编制。人力资源和社会保障局要制定幼儿园教职工的人事（劳动）管理、工资待遇、社会保障和 ...
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人员编制。对于引入优质民办教育资源实行合作办园的，举办单位须选派人员参与教学与管理，招生应首先满足本住宅区适龄幼儿入园需求，并按公办幼儿园 省地税局、省教育厅、省物价局《关于规范民办非学历教育机构收费票据使用有关事项的通知》(浙财综字[2008]151号)要求向地税部门领取票据，实行税务登记，健全财务 ...
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丰富的教学（保教）经验，一般从教学一线选拔任用。鼓励从具有企业管理经验的人员中聘任职业院校领导干部。改革校长选任制度。推动各地制订实施办法，开展面向 合理确定生师比，核定公办幼儿园教职工编制，逐步配齐幼儿园教职工。实施幼儿教师、园长资格标准和准入（任）制度。切实落实幼儿园教职工的工资待遇、职务（职称） ...
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专职行政管理、教研科研人员，加强学前教育的监督管理和科学指导。机构编制部门要按照有关规定，结合本地实际，合理确定公办幼儿园教职工编制。发展改革部门要把 指导。（二十）建立学前教育考核督导制度。各级政府要将落实发展学前教育责任的情况列入政府考核重要内容。各级教育督导部门要把学前教育作为督导重点，加强对 ...
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利用农村中小学布局调整的富余校舍和教师资源举办幼儿园，把城市小区配套幼儿园办成普惠性幼儿园，落实公办幼儿园教师编制。引导和支持民办幼儿园提供普惠性 职业技能培训网络，大力开展企业职工在岗转岗培训、新增劳动力技能储备培训、失业人员技能就业培训、农村劳动力转移培训和创业培训等，从2011年起每年培训600 ...
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中要占合理比例。（省财政厅）4.大力发展公办幼儿园。中小学布局调整后的富余教育资源优先改建幼儿园。鼓励优质公办幼儿园举办分园，兼并弱园或合作办园。 学校教师队伍建设。制定中等职业学校教师任职资格标准，实施准入制度。制定中、高等职业学校人员编制标准及管理办法。完善相关人事制度，聘任（聘用）具有实践经验的 ...
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扶持学前教育发展。大力鼓励和支持社会力量采取多种形式举办幼儿园，形成以公办幼儿园为示范，以民办幼儿园为主体，公办与民办学前教育相结合的发展格局。建立灵活多样的 的要求，落实教师编制，用好教师编制。不得以代课教师替代编内教师，要坚决清退不合格教师。各级各类学校要认真做好学校机构设置和人员定编工作，配齐 ...
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显著增加。管理机制进一步完善。改革农村教师队伍管理机制，规范岗位设置管理，建立人员退出与监管机制；实施教师资格制度，实行新进教师公开招聘、校长公开选拔 。3.加强幼儿教师队伍建设。制定公办幼儿园机构编制和教师配备指导意见，并要求民办幼儿园参照执行。切实加强幼儿教师的培养培训，严格幼儿教师资格标准，园长 ...
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，完善成本合理分担机制，切实改善办园条件。大力发展公办幼儿园，加大财政投入，新增幼儿园以公办为主。实施农村幼儿园建设工程，到2012年，每个县（市）至少办 分类考评，健全教师转岗和退出机制，对不适应教师岗位的人员要及时分流。对小学超编教师，通过专业培训到幼儿园任教。（三十二）改善偏远农村教师住房条件。 ...
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二、政府主导，着力构建多元化办园体制 （四）加快发展公办幼儿园。各区县人民政府要结合本区县学前教育资源的供需情况，合理布局，盘活区域内教育资源，优先举办幼儿园， 育儿指导和服务，实现全市社区早期教育全覆盖。五、优化队伍，提升保教人员素质 （十三）加强师德建设。坚持把师德建设摆在首位，加强职业理想教育， ...
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