对立的现实局面,法学知识越专,立法规定越全,司法考试越难,法官律师的学历越高,反而会造成法民之间的更深隔阂,更多分歧,和更大的信任危机。 问题,而是一个法治问题,一个司法公信力缺失的条件下如何进行司法裁判的问题。 尽管,最高人民法院早在2001年12月6日就颁布了《民事诉讼证据的若干规定》,其中第73 ...
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绿由公司作出解雇决定确系基于真实职业资格的考虑。 四、结语 反歧视诉讼的根本目的是通过适度司法干预建立公正的社会资源分配机制,确保市场经济条件下机会 编:《人民法院案例选(1992-1999年合订本)》(民事卷上),中国法制出版社2000年版,第418-420页。 [6]刘松山:《八二宪法的精神、作用 ...
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技术分析,由此决定了法学理论教育必须有思想、理论、制度、规则和案例依次递减,如果再有与法学教育内容无关、价值相悖的天南海北式神侃,我很难想象法学教育制造出的 说是民法的重心,其重要程度再强调都不为过,司法考试的民法科目,债法内容是大部头,债的概念、本质、性质、特征、发生原因、分类、效力、履行(给付)、 ...
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的裁判应该中立一样,是理所当然的事情。 在司法的三大诉讼活动中,都有一项基本原则或基本制度:回避。回避制度反映的正是司法的内在本质要求。法律规定回避 各种制度。在我国,法官与其他国家工作人员没什么两样,既不需要资格考试,也无需精通法律知识,招干人员、转业军人及其他调入人员,皆可轻而易举地成为法官。这样 ...
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人民检察院的法律监督范围从民事审判扩大到民事诉讼,似有不妥;立案未从实质审查改为形式审查,未能有效回应立案难问题;顺应调解优先的司法政策,规定先行调解,易 、决定、执行、追偿等各环节的程序规则,取消先行处理程序,引入回避、公开等基本制度,提高程序的参与度,实现决定程序的诉讼化改造;提高国家赔偿的标准, ...
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良好的法学教育体系。德国法学制度的特点主要是培养有优良基本功的法官。教授主要任务是进行学术研究,并在国家考试制度[22]的范围中培养法学专业人士。然而,就 第41条[50]不得执行其职务(依法回避)。而按照民事诉讼第42条[51],对法官有偏见与袒护的担忧时,也即有不公正的可能时,法律甚至给予诉讼双方 ...
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信息公开制度、听取陈述和申辩的制度、职能分离制度、不单方接触制度、回避制度、记录和决定制度、说明理由制度、时效制度和救济制度。(注:姜明安著《 年《民事诉讼法(试行)》第一次规定了按照民事诉讼程序审理一定的行政案件的制度。1989年《行政诉讼法》,正式确立了行政诉讼制度,促成了“民可告官”观念的形成, ...
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立法机关的采纳,写进了《公务员法》。众所周知,国家司法考试是没有年龄上限的,过去的公务员考试却有很多诸如23岁、25岁、27岁、28岁、30岁 方面的考虑,可以借鉴选举权诉讼(选民资格案件)在民事诉讼中规定特别程序的处理方法,在行政诉讼中规定特别诉讼程序加以处理,并在公务员录用考试开始前审结,保证符合 ...
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看法。另一方面,我们还应看到,不论是在总体上拥护还是从总体上不认同我国宪法制度的人们,对我国现行宪法在实践中显得被束之高阁、脱离公民日常生活,都是多有 公民常识,将中学、大学政治课课本中本国宪法所占的比例往上提一提,把公务员考试、司法考试试卷中本国宪法的比例增加一些,选举过程增加一些竞争和悬念等等,都 ...
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也在强化。如在大陆法系国家,通过案例的公开制度允许社会各界对法官的裁判进行评判,也进一步加强了对法官裁判行为的约束。在我国尽管多年来一直使用错案 是允许人大代表、政协委员、新闻工作者等人士查阅确有利于坚强对司法的民主监督。当然,由于民事诉讼主要涉及当事人的利益,如果当事人认为因卷宗中具有某些未在庭审中 ...
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