国家、社会、学校和家庭，应当保障未成年人的合法权益，尊重未成年人的人格尊严，并根据未成年人身心发展的特点，坚持教育与保护相结合的原则，对未成年人进行爱 学生和儿童推销商品；不得以罚款手段处罚违纪的未成年学生和儿童。任何单位和个人不得以任何形式和借口让未成年学生参与计划生育、征购粮棉、收提留款等行政工作 ...
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国家、社会、学校和家庭，应当保障未成年人的合法权益，尊重未成年人的人格尊严，并根据未成年人身心发展的特点，坚持教育与保护相结合的原则，对未成年人进行爱 学生和儿童推销商品；不得以罚款手段处罚违纪的未成年学生和儿童。任何单位和个人不得以任何形式和借口让未成年学生参与计划生育、征购粮棉、收提留款等行政工作 ...
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。第十五条监护人应教育未成年人遵守公共秩序、遵守法律，发现未成年人参加非法组织或参与违法犯罪活动时，应及时制止并向有关部门报告。监护人不得强迫、教唆、怂恿 和订立婚约。禁止童婚。第四章学校保护第十七条学校应全面贯彻国家的教育方针，在进行文化教育的同时，重视对未成年学生的思想品德教育、革命传统教育、法制 ...
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国家规定的教学计划，不得增加学生的课时和课业负担。学校和教师对品行有缺点、学习有困难的学生不得歧视或厌弃。学校和教师应对未成年学生进行社会生活指导和青春期教育 社会保护第二十九条市和区、县（市）人民政府应当按照学校为主体，家庭为基础，单位参与的原则，在街道办事处、乡、镇人民政府统一领导下落实和开展社区 ...
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以下行为： (一)吸烟、酗酒、旷课、弃学、夜不归宿； (二)携带管制刀具、打架斗殴、辱骂他人； (三)偷窃、故意毁坏财物、强行向他人索要财物； (四) 十条鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人免费或者优惠开放。 学校应当加强对学生的活动场地、设施的检查、维护，保证其使用安全，并不得将 ...
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奖惩任免决定理应由法院审查。此外，诸如学校等事业单位对教师和学生实施的大多数行为也应当属于行政诉讼范围之内。例如，学校对学生可以实施很多行为，包括颁发或者不颁发 部门的权限，导致规章打架、冲突、重复和管理失控。要改变这一现状，首先要将抽象行政行为纳入诉讼范围。3、依法行政原则的要求。行政机关在制定规范 ...
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。如旷课、夜不归宿；打架壮举殴、辱骂他人；以及其他严重违背社会公德等不良行为的未成年人。帮教对象，即受过行政处罚或少年劳动管教期满的；被免予刑事处罚或被 帮教工作的方法途径等。 4、街道在预防、帮教工作中的地位作用。在校学生的犯罪预防和帮教以学校为主，建立预防帮教队伍，定期与街道、家庭保持联系；街道应 ...
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很孤独，便结识了街上一些和他年龄相仿的人，和他们一起打架、喝酒、抽烟，最终走上犯罪道路。 （二）、学校对未成年人政治思想教育和法制教育不力，在 《高等学校的管理条例》中规定对于有过刑事处罚的学生一律开除的规定拒绝其复学。高校的管理规定是一部法规，按照法理应该是法规效力服从于《未成年人保护法》。但是在 ...
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。如旷课、夜不归宿；打架壮举殴、辱骂他人；以及其他严重违背社会公德等不良行为的未成年人。帮教对象，即受过行政处罚或少年劳动管教期满的；被免予刑事处罚或被 帮教工作的方法途径等。 4、街道在预防、帮教工作中的地位作用。在校学生的犯罪预防和帮教以学校为主，建立预防帮教队伍，定期与街道、家庭保持联系；街道应 ...
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刑法》第二百三十四条第二款；4、本案诱因是外面青年要打学生引起的，应贯彻惩罚与教育的原则。综上，请求从轻处罚。对于民事赔偿问题，1、被告人梁勇、范高正、黄兹勇 证实，当晚分组后，他和梁勇等人在西操场等候时，看见二人从学校大门走到操场沙池附近时，他便上前对那二人讲：＂你们俩人站住，我问一下＂。那二人跑时 ...
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