的具体惩罚的内容或者说监督内容还是较少,刑罚强度不够,执行内容较为虚泛,缺乏刑罚的可感性,难以对罪犯形成应有的心理强制与外在压力,导致该刑种的惩戒作用十分 应予以计算,一天限制自由或拘役折抵8小时强制性工作。这里,所谓劳动改造是指:(1)劳动改造的期限为2个月以上2年以下,服刑地点为被判刑人的工作地点 ...
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的具体惩罚的内容或者说监督内容还是较少,刑罚强度不够,执行内容较为虚泛,缺乏刑罚的可感性,难以对罪犯形成应有的心理强制与外在压力,导致该刑种的惩戒作用 时应予以计算,一天限制自由或拘役折抵8小时强制性工作。这里,所谓劳动改造是指:(1)劳动改造的期限为2个月以上2年以下,服刑地点为被判刑人的工作地点。 ...
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误解。我国1994年《中华人民共和国监狱法》将监狱从劳动改造机关改为国家的刑罚执行机关。该法第3条规定:监狱对罪犯实行惩罚和改造相结合、教育和劳动相结合的 出版社1999年版,第65页。 [6]参见李汉林:《中国单位社会:议论、思考与研究》,上海人民出版社2004年版,第92页。 [7]参见潘小娟:《 ...
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误解。我国1994年《中华人民共和国监狱法》将监狱从劳动改造机关改为国家的刑罚执行机关。该法第3条规定:监狱对罪犯实行惩罚和改造相结合、教育和劳动相结合的 出版社1999年版,第65页。 [6]参见李汉林:《中国单位社会:议论、思考与研究》,上海人民出版社2004年版,第92页。 [7]参见潘小娟:《 ...
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我们的行刑立法陷入了怪圈 行刑立法在刑事法中起步最早(1954年即颁行《劳动改造条例》)却成型最晚(1994 年始出台《监狱法》)、行刑立法在刑事实践中应用最 考核是罪犯分级处遇、奖惩及减刑、假释的根据。七是扩大对罪犯的奖励措施 。对服刑期间一贯表现好的,监狱可以根据情况准其配偶同居、亲属同餐、通电话 ...
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接受教育改造。(3)积极参加政治、文化、技术学习。这属于教育改造的范畴,是特指对罪犯的思想教育、文化教育和技术教育(实践中称之为三课学习或三课教育) 。(4)积极参加劳动,完成生产任务。这属于劳动改造的范畴,劳动改造是我国刑罚执行的基本手段之一,依法律规定,凡具备劳动能力的罪犯,都应参加各种形式的劳动 ...
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教育改造。(3)积极参加政治、文化、技术学习。这属于教育改造的范畴,是特指对罪犯的思想教育、文化教育和技术教育(实践中称之为“三课学习”或“三课教育” (4)积极参加劳动,完成生产任务。这属于劳动改造的范畴,劳动改造是我国刑罚执行的基本手段之一,依法律规定,凡具备劳动能力的罪犯,都应参加各种形式的劳动 ...
//www.110.com/ziliao/article-7071.html -
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之间的巨大差异,而且由于我国刑罚中有期徒刑上限偏低而凸显出重刑体系的冲突。因此,提高有期徒刑之上限已为众多学者所思考。 一、我国重刑体系中的三 ,指剥夺罪犯终身自由并在监狱或者其他执行场所实行劳动改造的一种刑罚方法,在严厉性上仅次于死刑,只适用于部分罪行相当严重的犯罪分子。我国刑法并没有对无期徒刑上限 ...
//www.110.com/ziliao/article-298327.html -
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之间的巨大差异,而且由于我国刑罚中有期徒刑上限偏低而凸显出重刑体系的冲突。因此,提高有期徒刑之上限已为众多学者所思考。 一、我国重刑体系中的三 ,指剥夺罪犯终身自由并在监狱或者其他执行场所实行劳动改造的一种刑罚方法,在严厉性上仅次于死刑,只适用于部分罪行相当严重的犯罪分子。我国刑法并没有对无期徒刑上限 ...
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的对比,从而触发关于人性、关于操守等人的基本问题的思考。 “大墙文学”概念的界定 随着时代的发展,有的人认为“大墙文学”已经成为一个历史名词,因为当时“大墙文学 的行为”,犯罪行为是与国家、社会、人民的利益相对立的,监狱人民警察正是以其正义、光明的一面来对罪犯进行感召、感化。这正是新时期“大墙文学”中 ...
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