教育的积极性和主动性不断提高，在基础教育、职业教育和成人教育中，环境教育的广度和深度方面都有较大发展；环境宣传工作的社会化取得了明显的进步， 可持续发展战略、清洁生产、ISO14000系列环境管理体系以及环境伦理等方面内容的培训教育，使节约资源、降低消耗、减少污染、增加效益成为员工的自觉行动。 21. ...
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的布局，有计划地办好所有初中。积极发展多层次、多种形式的职业技术教育和成人教育。“八五”期间，少数民族较多的县(旗)，要集中力量办好一所 的科学文化技术素质，增强他们吸收运用科学技术的能力，落实“科教兴农”战略，充分发挥科技、教育在推动民族地区社会主义“两个文明”建设中的作用。要优先办好民族师范学校， ...
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并取得了一批重大林业科研成果；以岗位培训和继续教育为重点的林业成人教育得到迅速发展。林业教育培训工作对提高林业从业人员整体素质，促进林业事业发展 。并协助国家林业局安排落实林业或地方干部的调训工作。四、继续推进林业教育培训工作科学化、规范化和制度化建设 (一)继续完善林业行业干部岗位规范、林业专业技术 ...
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培训的同时，着重抓好县处级以上领导干部、各级党政“一把手”，特别是年轻干部的教育培训。——注重质量和效益。坚持从严治学，努力构建知识、能力、素质三位一体的 负责全省企业经营管理者和经济管理干部的培训。省教育厅负责全省干部国民教育学历及成人教育综合管理工作。其他有关部门，也要按照省委。省政府的要求，认真 ...
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事业的发展，根据中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》、国务院批转《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》，结合黄金行业实际情况，制定 之一的单位或个人，分别由上级主管部门和所在单位给予表彰：(一)重视职工教育，全面完成培训任务，劳动生产率和经济效益显著提高的单位及其领导。(二)认真贯彻 ...
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教育工作督导评估制度的实施办法为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度意见的通知》（国办发〔2004〕8号），促进县级 幼儿入园（班）率。4、构筑基础教育、职业教育和成人教育“三教”统筹以及经济、科技和教育相结合的教育改革与发展格局，全面实施“科教兴村、科教兴 ...
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入学工作，严格控制辍学。各级政府要重视和加强少数民族幼儿教育、成人教育和特殊教育，使各级各类教育协调发展。各地要重视流动儿童少年中少数民族学生的管理，暂住 和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础。把信息技术作为加强民族教育的制高点，促进信息技术与其它学科的整合，推动民族中小学教学方式的根本性变革 ...
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机构分别是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校；少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。第三条本市优先发展 规定组织收取，不得向在校学生收取。第十一条国家举办的学校和其他教育机构，实施义务教育的，免收学费，可以收取杂费，用于补充学校的公用经费； ...
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包括幼儿教育、基础教育、普通高等教育、职业技术教育及成人教育等在内的民族教育体系。但是，由于多种原因，当前我省有的地方民族教育仍面临着一些困难和问题： 大学、济南师范学校民族师资班．逐步扩大招生规模，保证向民族学校输送合格的教育人才。要有计划地实行教师轮岗制度，鼓励优秀汉族教师轮流到民族学校短期任教 ...
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的范围包括学前教育、初等教育、中等教育、职业教育、成人教育。本级人民政府或同级教育行政部门也可委托教育督导室，对前款规定以外的教育工作进行督导。第二章机构与 督导单位通报情况，提出意见和建议。属重大问题的，应向本级人民政府及其教育行政部门和上级督导机构报告督导情况。对督导评估结论，可以向社会发布。第二 ...
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