教育共同发展，社会各界参与办学的格局。“十五”末上海已有民办幼儿园227所、民办中小学148所、民办普通高等学校20所，在校生数分别为4.2万人 ，资助当地贫困学生22722人次。到2005年底，全市共有24所高校、150所中小学、22所外籍人员子女学校接受境外学生，高校留学生2.6万名，境外中小学生 ...
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十五)重点抓好骨干教师队伍建设。全省选培省级3000名和地市级30000名中小学、幼儿园及职业学校骨干教师。对有成就的骨干教师在进修提高、科研立项、 人事制度、分配制度改革为重点的学校内部管理体制改革。到2005年，全省中小学和职业中学全面实行校长负责制、工资总额包干制，有步骤地推进教师聘任制，建立起 ...
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如下：一、加强领导，高度重视中小学生、幼儿乘车(船)安全工作近年来，我市中小学、幼儿园乘车(船)安全事故时有发生，特别是一些地方中小学生、幼儿乘坐无证车(船)、 抓实、抓好，确保认识到位、组织到位、责任到位、措施到位。对忽视中小学、幼儿园安全工作，玩忽职守而导致交通事故发生的部门和学校，要严肃查处，并 ...
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建设要根据当地师范教育资源统筹规划；加强县以下教师培训网络建设，建立乡镇中小学教师培训点，组织开展多种形式的校本培训。充分发挥现代远程教育在教师培训 确定其校长职务等级。逐步取消校长行政级别。严格执行《中小学校长培训规定》，对全省中小学校长(幼儿园园长)进行有针对性的培训，未经岗位培训和岗位培训不合格 ...
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的投入，统一发放教职工工资；保证学校工作的正常运转；加强教师队伍建设，负责中小学校长和教师的管理；进一步动员和组织社会各方面支持教育发展。乡镇人民政府要 中，加强城郊结合部、新建小区以及旧城改造中的中小学、幼儿园的合理布局和配套建设，解决一些地方中小学、幼儿园建设滞后于城市发展问题。要加强城市薄弱学校 ...
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要全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。各级教育行政部门加强对社会力量举办中小学、幼儿园教育教学的指导、监督和服务。积极进行公办学校办学体制改革试验，构建 不能履行职责的教师，逐步清退代课教师，清理各类“在编不在岗”人员。 改革中小学校长的选拔任用和管理制度。区县(自治县、市)党委任免的学校领导干部，由 ...
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分园或联合办园，人口分散地区举办流动幼儿园、季节班等。充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。积极发展民族地区学前双语教育 加强民族地区双语教师培训。——农村学前教育推进工程。重点支持中西部贫困地区建设一批乡村幼儿园。第四章劳动就业服务国家建立劳动就业公共服务制度，为全体劳动者就业创造 ...
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新农村公共服务设施统一规划，优先建设。要充分利用中小学布局调整后富余的教育资源和其他富余公共资源举办幼儿园（班）。 每个乡（镇）建成一所公办 在教研机构配备专职学前教育研究人员，加强对学前教育教学实验和科研 的管理和指导。幼儿园组织课题实验、教学实验，必须经县级以上教育行政部门批准。规范收费行为。由省 ...
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母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任监护人。三、中小学不是未成年学生的监护人。（一）中小学校没有法律设定的作为监护人的资格。 中明确了保育费这一收费项目，同时《幼儿园管理条例》中也明确要求幼儿园应设立专门的保育人员。因此不能把中小学收取杂费的行为视为监护职责转让的形式 ...
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个，规划建筑面积6.2328万平方米；基本消除了D级危房；制定并出台了《中小学校舍维修改造长效机制实施方案》。二是信息技术教育的装备取得实质性进展。“城乡 ，专任教师现代教育技术领证率较低。城区小学和乡（镇）中心幼儿园的规模容量不足，中小学配套设施不够完善，信息技术装备不足、教育费附加未征足，部分资金 ...
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