属于什么样的伤害 -全站搜索

我国《行政强制法》的法律地位、价值取向和制度逻辑

行政决定。[29]这一规定有效防范了野蛮执法对人民群众生活的影响和心灵的伤害。八、行政强制执行的体制行政强制执行的体制，关乎一国行政强制执行权的负赔偿责任之情事者，受损害人得依该法请求损害赔偿。 [12]关于什么样的事务属于法律保留的范围？德国联邦法院曾提出重要性理论作为判断标准。这一标准分为两 ...

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论姓名权的性质与法律保护

、子嗣、兄弟姐妹等社会认知因素，从而确定他们之间是否有一定的亲属关系，有着什么样的亲属关系，以及由此产生的权利义务都是什么。因此，姓名在严格的等级被上诉人承担连带责任。各被上诉人侵犯齐玉苓的姓名权和受教育的权利，使其精神遭受严重的伤害，应当按照山东省高级人民法院规定的精神损害赔偿最高标准，给齐玉苓 ...

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基准刑的理性分析

犯罪情节和后果一般的，量刑起点为3年至5年有期徒刑，可根据抢劫数额的大小和致人伤害的后果增加刑罚量确定基准刑。（三）基准刑体现刑罚目的对基本犯罪事实 ]马克思指出，刑罚不外是社会对付违犯它的生存条件（不管这是些什么样的条件）的行为的一种自卫手段，犯法的内容就是一定罪行的界限。因而衡量这一内容的尺度也 ...

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宪法反映的两种世界观及其可能的发展路向

一个范例。仅从近代看，两次世界大战给欧洲的伤害是至深的。所以二战后欧洲国家开始了艰难的探索，欧洲一体化的一个核心要点可以被视为是为了控制欧洲现代民族国家充满风险的联盟大业，单单依靠经济利益的动机是远远不够的。在此之外，还需要有共同的价值趋向。{15} 欧盟找到了什么样的共同的价值趋向呢？那就是容他的 ...

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竞争与发展：公司法改革面临的主题

公司也不可能持续发展。所以，公司治理应成为解决公司发展的重大问题。四、公司法改革应寻求什么样的理念？公司法的基本理念，是将公司塑造为具有法律人格的商事规范的选择。[33]在上述规范中，仅强制适用规范不得依当事人意思变更适用，属于二分法的强制性规范之列，而许可适用规范和推定适用规范则均属任意性规范 ...

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重构还是终结——对法系理论的梳理与反思

的概念。在法学史上，学者们对于法系的分类应当遵循什么样的标准，世界上的法律体系可以分为哪些法系，各个法律体系应当属于哪个法系，一直争论不休。在当今的全球化，它并没有把一切东西都分类好了，所有的分类都是人类理性的武断，任何分类都意味着对自然界本身结构的一种伤害，即使分类得再合理{18}（P.150）。 ...

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刑事证据相互印证的合理性与合理限度

和目的都意在结果对人有利。[7] 然而，理性究竟为何物?什么样的态度才是人们处理与周围世界相互关系的合理态度?博登海默教授的注释是富有启发性和说服力的。尚有部分事实内容未获印证，现有证据是否已经充分。笔者认为，从证明对象的意义上讲，属于犯罪构成的要件事实必须有证据证明，否则不能定案；如果不属于犯罪 ...

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客观未遂论的滥觞——一个学术史的考察

更为完整的根据。当然，这里提及一个逻辑问题：行为危险与结果危险之间到底是一种什么样的关系？即，是否存在没有行为危险的结果危险？如果根本不存在没有行为危险的结果危险一是在一般人看来是死尸，但在行为人看来是活人，而对死尸实施杀人行为的，属于不能犯。二是不仅行为人而且在一般人看来也是活人，而对死尸实施杀人 ...

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客观未遂论的滥觞——一个学术史的考察

更为完整的根据。当然，这里提及一个逻辑问题：行为危险与结果危险之间到底是一种什么样的关系？即，是否存在没有行为危险的结果危险？如果根本不存在没有行为危险的结果危险一是在一般人看来是死尸，但在行为人看来是活人，而对死尸实施杀人行为的，属于不能犯。二是不仅行为人而且在一般人看来也是活人，而对死尸实施杀人 ...

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中国法学教育的双输？！

的未来的中国法律人会具备什么样的法律素养？二、法科学生的需求与行动我相信任何法科学生都希望为自己授课的老师属于优秀老师，具备博学的知识，也希望老师的的各类学校中相当普遍。相反，如果老师不这样做，反而伤害了他们的利益。学生会私下议论，特别是在有了当下的评教系统后，他们将这种不满表达出来，让老师感受 ...

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