与普通法权利：双重视野下的大学生权利维度 大学生是现代社会的“边际公民”，在接受高等教育的特定时期，他既是一个“社会人”，又是一个“学校人”。换言之，其具有双重 社会服务和勤工助学权，组织校内合法团体权等。这些权利实际上是受教育权在高等教育领域的延伸，且其存在以大学生对受教育权的充分享有为前提。 2、 ...
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种专业技术工作。目前我国法学界的中坚力量是在20世纪80年代初接受了法学高等教育，而后又直接从事法学教育和研究的一批中青年学者。其中很少有人具有相当的 法学界的总体上的知识结构和法学研究的评价体制有相当关系。一个受过自然科学领域高等教育的工程技术人员进行适当的观察与分析，就会发现法学研究本身、法律推理 ...
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应先申请筹办。第七条普通、成人高等专科学校的筹办条件：（一）有高等教育办学经验的筹建队伍；（二）有较高素质和管理高等学校能力的校长候选人和一批 学校进行评议论证，并采取无记名投票方式进行表决，作出结论性意见。第十三条省高等教育行政部门根据省高等学校设置评议机构的结论性意见，向省人民政府提出报告。第十四 ...
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普通高等学校、高等职业学校：“十五”期间，我省高等教育改革和发展实现了历史性突破。高等学校办学规模迅速扩大，办学条件不断改善，办学效益进一步提高。政府对高等教育的投入总量持续增长，多渠道筹措办学经费的格局更加稳定。高等学校财务工作以支持事业发展为中心，在依法筹集办学经费、规范校内经济秩序、保障国有 ...
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岁，人口死亡率稳定在6-7‰之间，住院分娩出生缺陷发生率由2000年的8.84‰，下降到2003年的8.34‰；2005年高中阶段毛入学率达58%，高等教育毛入学率达19.2%，普通本专科在校生达117.1万人，比2000年增长2.9倍。--劳动就业和社会保障工作取得新进展。2005年底，全省城镇 ...
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服务海峡西岸经济区建设中的人才保障作用。加强国家级、省级重点学科、创新平台和人文社会科学创新基地建设，提升高等学校自主创新能力和整体水平。大力支持民办高等教育发展，拓展办学空间。重视发展普通高中教育、幼儿教育和特殊教育。调整优化普通高中布局结构，积极推进经济较发达地区和有条件的地方普及高中阶段教育。 ...
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建设用地规划许可证》和《土地使用证》。第十一条 省人民政府接到申请报告后，可委托省高等教育行政部门对申报材料进行形式审查。对报送材料不完备者，省 进行评议论证，并采取无记名投票方式进行表决，作出结论性意见。第十三条 省高等教育行政部门根据省高等学校设置评议机构的结论性意见，向省人民政府提出报告。第十四 ...
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协调、服务和管理。(十六)逐步改变高等学校条块分割，“小而全”的状况，优化高等教育的结构与布局，提高办学效益。－－通过必要的政策导向和社会需求的 ，努力造就能够适应社会主义市场经济发展需要的、具有良好素质的新一代熟练劳动者。高等教育要重点发展应用性学科和专业，适度发展新兴学科、边缘交叉学科，稳定和提高 ...
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万人。18－21岁学龄人口入学率将上升到8％左右。我省的目标是：高等教育发展速度与全国同步，按平均年递增率5％左右发展。其中，普通高校平均 我省市场经济需要，能够跻身于国际市场竞争的、具有良好素质的新一代熟练劳动者。高等教育要努力培养高层次复合型人才，培养适应社会主义市场经济急需的管理人员和教学、研究 ...
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本市行政区域内，由社会组织和公民个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的全日制高中阶段教育各类学校(不含技工校)、义务教育阶段学校、学前教育阶段、非学历高等教育机构、非学历文化教育培训机构和多种办学层次并存的学校以及具有特色专业的学校。2、举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格；举办民办学校的 ...
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