、文化内涵提升、文明程度提高的重要体现。坚持把教育放在优先发展的地位，优化中心城市教育资源配置，调整中小学布局，满足城市新增人口就学需要。高水平高质量 ，增强大局意识、责任意识、服务意识，按照各自的职能分工，通力合作，切实做好指导、协调、监督、服务等工作，促进发展壮大中心城市各项政策措施的落实。各级 ...
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还存在不少困难和问题。为了进一步贯彻落实《九十年代中国儿童发展规划纲要》，全面关心儿童少年的健康成长，把我省儿童少年事业的发展提高到一个新水平，特制定《 学校。城镇９８％和农村８０％的新婚夫妇、８０％的孕妇和婴儿家长受到科学育儿知识的教育。（３）进一步发展中小学、幼儿园家长学校。城镇和乡（镇）中小学、 ...
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和街道办事处要组织各有关部门对幼儿园开展全面排查，对无证幼儿园，要指导和督促其落实整改。整改期间要保证幼儿正常接受学前教育。整改后达到相应标准 各类人员专业技术职称（职务）评聘机制，积极探索教职工退出机制。中小学富余教师需经县级教育部门组织培训并获得幼儿园教师资格后，方可转为学前教育专任教师。2011 ...
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和街道办事处要组织各有关部门对幼儿园开展全面排查，对无证幼儿园，要指导和督促其落实整改。整改期间要保证幼儿正常接受学前教育。整改后达到相应标准 各类人员专业技术职称（职务）评聘机制，积极探索教职工退出机制。中小学富余教师需经县级教育部门组织培训并获得幼儿园教师资格后，方可转为学前教育专任教师。2011 ...
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实施范围。到2010年，农村牧区基本实现免费义务教育。进一步优化配置农村牧区教育资源，调整中小学布局，切实改善农村牧区特别是少数民族地区的办学条件。实施农村牧区 。发展现代农牧业，最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农牧民。整合农村牧区各种教育资源，积极开展政府扶助、面向市场、多元办学的农牧民职业技能 ...
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、“八五”计划执行情况'八五”期间，本市全面落实《中国残疾人事业“八五”计划纲要(1991年一1996年)》，把残疾人事业纳入国民经济和社会发展计划，制定了一系列 ，普遍开展盲、聋、弱智儿童少年随普通班就读的工作，普通中小学必须接受．可以接受普通教育的残疾儿童少年入学。继续开展对孤独症、综合残疾等儿童 ...
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网。到2005年，力争所有的中小学都将加入广东教育和科研网，完成“校校通”工程。开展计算机多媒体辅助教学和远程教育，通过宽带高速信息网以及学校信息技术 中介服务机构，加速科技成果转化，保护科研人员的积极性和经济利益，保障信息化健康发展。(十)加强对外交流合作，特别是加强粤港澳台合作与交流加强和兄弟省市 ...
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中小学公用经费。投入8000万元，初步建成了覆盖全市的远程教育网络， 中小学信息化工程取得重要进展。盲聋学校和残疾人职业技能培训中心建成并投入使用，旅顺大学园 我市建设社会主义新农村实施纲要，选择一批乡村先行试点。加强对试点工作的指导，确定标准，规范建设，逐步推广。加大对农村科技、教育、文化、卫生事业 ...
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中小学公用经费。投入8000万元，初步建成了覆盖全市的远程教育网络， 中小学信息化工程取得重要进展。盲聋学校和残疾人职业技能培训中心建成并投入使用，旅顺大学园 我市建设社会主义新农村实施纲要，选择一批乡村先行试点。加强对试点工作的指导，确定标准，规范建设，逐步推广。加大对农村科技、教育、文化、卫生事业 ...
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“十一五”规划》(2006-2010年)以科学发展观为指导，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和《国家“十一五”时期文化发展规划 ，努力提高工作能力和水平，为文化立法、行政决策、纠纷处理和法制宣传教育提供服务。 (41)完善人才选拔培养机制。逐步规范文化领域各行业的职业分类， ...
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