进步和农民脱贫致富服务。（二）深化办学体制改革，增强办学活力。改变民族教育办学主体单一、办学体制不活的局面，逐步实现民族地区非义务教育阶段投入主体 教师和管理人员。“十五”期间，为已有多媒体教学设备的农村中小学配备多媒体教育教学资源，为没有多媒体教学设备的农村中小学配备电视机、ＤＶＤ（ＶＣＤ）播放机和 ...
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，剖析典型案例，增强廉洁自律意识，防止执法腐败和失职演职行为。开展作风素质教育，学习和发扬党的优良传统和作风，脚踏实地，求真务实，克服官僚主义和形式主义， 教学手段现代化建设。以现代培训理论作指导，加快教育教学方法的改革。强化学员的参与程度，灵活运用案例教学、情景模拟、对策研究、管理游戏、网络教室、 ...
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能手作为德育辅导员。加强职业院校党团组织建设，积极发展学生党团员。要发挥学校教育、家庭教育和社会教育的作用，为学生健康成长创造良好社会环境。 四、加强基础 工作；参与制订培训机构资质标准和从业人员资格标准；参与国家对职业院校的教育教学评估和相关管理工作。 七、严格实行就业准入制度，完善职业资格证书制度 ...
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潘金秀向一审法院提起诉讼，请求：1、判令广西经济管理干部学院赔偿因违反教育合同义务导致潘荣和受伤死亡所产生的下列损失费用：医疗费46000元、护理费 ，学校应当依法承担责任：……第(七)项“学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的”，依据该规定， ...
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国家教育方针、政策的规定；（四）对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；（五）实事求是、客观公正。第 教育督导机构）在本级人民政府领导下独立行使督导职能。第五条县级以上人民政府应当将教育督导经费列入财政预算。第二章督学第六条国家实行督学制度。县级以上人民政府根据 ...
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学生创造工作、学习两不误两兼顾的学习环境。第九条 技工院校应加强非全日制技工教育教学的软硬件建设，重点建设与非全日制学分制相适应的教师队伍并逐步实现 教务工作的规范化和信息化管理。第十条 非全日制学生课程成绩考核由校企合作双方按教学计划规定，采取过程化考核、校企双评价考核等国家职业技能等级考核方式进行 ...
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通知》（闽政办〔2010〕13号）和《福州市人民政府办公厅关于开展对县级人民政府教育工作督导评估的通知》（榕政办〔2006〕13号）的要求，福州市人民政府 教学能手”。将大批招考的优秀在职教师全部送入一般校，以提升一般校的教育教学质量。通过“校际合作、挂职锻炼、支教带教、定点指导”，进一步加强薄弱学校 ...
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，通过专项培训、专题研究、高级研修、经验交流和学习考察等，造就一批在深化教育教学改革实践中掌握先进职教理念、懂专业、擅长管理的优秀校长。（三） 师资培训基地承担的具体培训任务，负责日常工作和落实各项任务。成立上海市中等职业教育师资培养培训工作专家咨询委员会，为决策提供咨询服务。学校主管部门指导学校制订 ...
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冲突与杂糅：理论研究的开放性思维与法律实务严谨思维的冲突。两种教育理念导致了教育教学过程中没有主次、线路不明。应该讲，司法考试是一门关于法律 能力、法律逻辑思维、法律实务方法、法学学习方法等方面能力培养与增强。 总之，法学教育的宗旨在于教授学生法律学习与思考的能力与方法，不仅仅局限于教条式的法学知识。 ...
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学校发展的整体水平，体现办学特色。3．积极推进和实施基础教育课程改革，承担教育教学改革的实验工作。开足开齐国家课程，开设地方课程和校本课程， 行政部门审核签署意见，由当地人民政府（襄樊市市直学校由学校以正式公文）向市政府教育督导室申报；企事业单位所属普通中小学、民办普通中小学由学校举办者申报。申报时需 ...
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