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琦、被告唐承毅同系被告娄底市第五中学学生。被告娄底市第五中学对学生负有安全教育管理义务,由于其疏于安全教育管理,学校期间发生唐承毅摇推原告柳思琦, 行为能力学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担责任。第三十二条 民事行为能力人、限制 ...
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。 二、法律条文发出的信息 同为在校学生受到人身损害,家长要求学校担责的举证责任及学校担责的法定条件不同。即对于行为能力人受到人身损害,使用了过错推定 登记工作,为日后有可能出现的纠纷第一手的证据,尤其小学阶段,大多人是未满十周岁的未成年人,属于行为能力人,这样,可避免老师做了工作之后证据可提 ...
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长期以来,在校学生的未成年人遭受人身损害,如何确定赔偿责任主体和赔偿范围,即通常所说的校园伤害赔偿案件如何处理,一直是全社会特别是家长和教育部门关心的重大 的重点之一。《中华人民共和国侵权责任法》用了三条法律条文(民事行为能力幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校 ...
//www.110.com/ziliao/article-212152.html -了解详情
三个特点:1、被侵权的主体必须是在校学生,即中小学和幼儿园读的未成年学生和儿童;2、侵权行为必须发生学校学生负有教育、管理、保护等职责的期间;3 很强的专门性和实用性。《侵权责任法》第三十八条规定:“民事行为能力幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他 ...
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私立学校育才中学发生一起踩踏事故,酿成8名学生遇难、26名学生受伤的惨剧。像这样的校园安全事故近年来屡屡发生,一次次警示人们,必须要建立严格的学校安全 、学校是否尽到教育、管理职责等不同情况,作出明确的责任划分:民事行为能力幼儿园、学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或 ...
//www.110.com/ziliao/article-464138.html -了解详情
法》第38、39、40条都规定了教育机构的责任,但其中规定的是行为能力人和限制行为能力学校学习生活期间遭受损害的责任承担问题,而对完全行为能力人如 之后的具体条款,一个是适用第四章的具体条款。所以,我还是认为是分则条款。 学生二:我觉得还是要看总则性条款和分则性条款的划分标准问题,我们现在主要是 ...
//www.110.com/ziliao/article-215488.html -了解详情
所诉不实,2011年3月11日上午,原告上午上课并未受伤,其受伤与学校无关,学校过错,不应承担责任。被告陈XX、陈永、徐晓玲共同辩称,1、被告 砦小学学生,均系限制民事行为能力人,其对事物的判断能力和自我保护能力都较差,需要学校予以特别的管理和保护,被告郑州市二七区侯砦小学组织学生上体育课时更应当 ...
//www.110.com/panli/panli_37326544.html -了解详情
而起诉校方,并于2008年底一审胜诉,获得56000多元赔偿。另一方面,家长们往往对学校、幼儿园施加过多的责任压力,令后者正常教学活动受到影响。比如,因怕出事 ,草案采取了按年龄区分责任的立法策略,对于幼儿、低年级学生民事行为能力幼儿园、学校受到的人身损害,采取相对严格的过错推定原则,如果教育 ...
//www.110.com/ziliao/article-155543.html -了解详情
为公平责任原则。公平责任依据公平观念作为价值判断标准,因而具有高度抽象性和不确定性,实际适用中赋予法官较大的自由裁量权,其适用标准过于模糊,随意性极大。 规定,按照基础事实来进行判断。例如《侵权责任法》第38条:民事行为能力幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校 ...
//www.110.com/ziliao/article-333440.html -了解详情
,按照基础事实来进行判断。例如《侵权责任法》第38条:民事行为能力幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、 学生伤害事故中的适用兼论《侵权责任法》第24条之属性[J]. 经济与社会发展, 2010, (10) {5}杨立新.中华人民共和国侵权责任法条文解释与司法适用[M ...
//www.110.com/ziliao/article-331692.html -了解详情
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