和依法自主发展，整体提高学校办学质量，实现基础教育、职业教育和成人教育的持续健康发展。为做好下半年教育工作，圆满完成全年工作任务，现着重强调和补充以下 推进校本教研工作，举办教学展示、交流活动，推进课程教材改革。制订中小学“双语教学”指导纲要、教学标准和师资建设方案，加强对多语种教学及其布局设点的研究 ...
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中小学生的发展状况和水平。2．按照《上海市普通中小学课程方案》、《上海市中小学各学科课程标准》以及《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命 学科(德育、体育、美育学科除外)成绩。4.“体”的二级指标包括健身锻炼、身体健康、体育学科学习三个方面。其中，健身锻炼的三级指标包括锻炼习惯、健身 ...
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为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以 国家教委《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》，积极推进幼儿教育改革，摆脱“保姆式”的教育模式，防止“应试教育”的消极因素向幼儿教育渗透，全面实施素质 ...
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费等。 四、全面实施素质教育，提高幼儿教育质量11.幼儿园要认真贯彻原国家教委《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》，积极推进幼儿教育改革，摆脱“保姆式” 的教育模式，防止“应试教育” 的消极因素向幼儿教育渗透，全面实施素质教育。要尊重儿童的人格尊严和基本权利，为儿童提供安全、健康 ...
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、教育质量。不得借转制之名停止或减少对公办园的投入，不得出售或变相出售公办幼儿园和乡(镇)中心幼儿园，已出售的要限期收回。城乡中小学布局 幼儿园，保障幼儿身心健康。 六、全面推进幼儿素质教育(十七)深入贯彻原国家教委《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》，引导广大幼教工作者确立正确的 ...
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要优先用于举办幼儿园(班)。各级财政在基础教育经费安排中要把公办幼儿园与普通中小学同等对待，统筹安排。要加大对幼儿教育的投入，做到逐年增长。县及县 教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》，积极推进幼儿教育改革，全面实施素质教育，防止出现“小学化”倾向。努力改善幼儿园的办园条件，为儿童提供安全、健康、丰富 ...
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的《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》，积极推进幼儿教育改革，摆脱“保姆式”的教育模式，防止“应试教育”的消极因素向幼儿教育渗透，全面实施素质 部门分工负责的幼儿教育管理体制。县、乡各级政府及相关职能部门要按照《指导意见》、《通知》分级管理和分工负责的规定明确管理责任，切实履行政府 ...
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良好的心理品质。认真落实《北京市中小学和职业学校心理健康教育工作纲要(试行)》，配备专(兼)职心理健康教师，创设学生心理健康教育环境，开展面向教师、家长、学生 的研究，制订并实施学科教学渗透德育的指导意见，指导各门课程从教学实际出发，将学生思想道德教育和心理健康教育贯穿和渗透在课堂教学中。继续推动德育 ...
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部门协调，建立健全运行机制，有计划、有步骤地开展工作。 二、对普通中小学、幼儿园的督导评估是一项复杂的系统工程，涉及面广、专业性强，因此， 督导室组织、协调。 三、普通中小学、幼儿园的督导评估方案由省政府教育督导室根据国家教委1997年2月颁发的《普通中小学督导评估指导纲要(修订稿)》和我省有关法规、 ...
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和提高。此项工作2002年先进行试点，2003年结合创建省教育强县区活动推开。根据国家教育部《普通中小学督导评估指导纲要(修订稿)》，有计划、有步骤地对所有 4、遵纪守法，品行端正，坚持原则，作风正派，办事公道；5、身体健康。督学由教育行政部门和督导部门提名，按干部管理权限办理任免手续。专职督学和兼职 ...
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