组织校长、教师进修、培训，大力开展教研活动，大多数校长经过岗位培训并取得合格证书，教师业务素质不断提高。(五)经费要求财政对教育的拨款做到“两个增长”，在 )乡镇自评后，经过分析、定性，确认本乡镇确实达到省上规定的普及某阶段义务教育的基本条件标准，由乡镇人民政府向县(市、区)人民政府提出申报、请求县( ...
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数量符合编制标准。专任教师学科结构基本合理；学历合格(中师、高中)和取得专业合格证书的教师达到85%左右，并逐年有所增加，新增教师学历合格，其余教师有相应 阶段，积极、稳妥、有步骤地加以实施。对少数贫困山实施小学阶段义务教育可按“三二”或“四一”分段进行。各县(区)的实施方案应以当地人民政府文件的形式 ...
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指标要求，认真组织实施，以期把我省的普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作推向新阶段。安徽省普及九年义务教育评估验收办法根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》， 取得《岗位培训合格证书》。第六条办学条件的指标要求１、小学、初中学校设置，综合考虑生源和地理条件，合理布局。小学的设置有利于学生就近入学； ...
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指标要求，认真组织实施，以期把我省的普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作推向新阶段。安徽省普及九年义务教育评估验收办法根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》， 取得《岗位培训合格证书》。第六条办学条件的指标要求1、小学、初中学校设置，综合考虑生源和地理条件，合理布局。小学的设置有利于学生就近入学； ...
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指标要求，认真组织实施，以期把我省的普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作推向新阶段。 安徽省普及九年义务教育评估验收办法根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》， 取得《岗位培训合格证书》。第六条办学条件的指标要求１、小学、初中学校设置，综合考虑生源和地理条件，合理布局。小学的设置有利于学生就近入学； ...
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规定的各项指标要求，认真组织实施，以期把我省的普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作推向新阶段。根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》，参照国家教委的《普及 取得《岗位培训合格证书》。 第六条 办学条件的指标要求1、小学、初中学校设置，综合考虑生源和地理条件，合理布局。小学的设置有利于学生就近入学； ...
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、初中教师学历均符合国家规定。3、小学、初中校长均经岗位培训并取得合格证书。(四)办学条件的基本要求1、学校的设置有利于适龄儿童、少年就近入学。校址 乡财政主要用于教育。(六)教育质量要求全面贯彻教育方针、认真执行九年义务教育课程方案。毕业年级学生的毕业率，小学在城市和经济文化发达的县达到95％以上， ...
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及指标要求第六条 对普及九年义务教育普及程度的基本要求。(一)入学率：初等教育阶段适龄儿童都能入学。初级中等教育阶段适龄少年入学率，一类地区为99％以上 、少年入学率，一、二类地区为80％以上(含在普通学校随班就读的学生，下同)；三类地区为60％以上。(二)辍学率：初等教育和初级中等教育在校生年辍学率 ...
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安排。适当调整现行九年义务教育初中课程，在初中阶段的劳动技术课时和地方安排课时中安排“绿色证书”培训课程，使学生在初中阶段有300课时左右的教学时间 师范教育改革，发展高等职业教育，为农村初中培养“一专多能”的新型教师。担任“绿色证书”教育的专职教师除应具备大专以上学历外，还应具备相应专业中级以上技术 ...
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依法全部入学，并完整接受小学阶段的义务教育。(二)学校要认真贯彻党的教育方针，全面安排德育、智育、体育、美育和劳动教育，促使学生全面发展，把培养社会主义的建设者 学校对教师有近、远期培训计划。95％以上的任课教师学历达标或取得专业合格证书，并在此基础上依法参加继续教育。(二十三)教师要有较高的师德素养 ...
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