(由考生报考时提供)为招生录取的主要依据，必要时可组织面试或综合能力测试，综合评价，择优录取。 五、幼儿园(学前教育机构)入园工作(一)各区县要根据 就近免试入园。各区县教育行政部门应当按照当年适龄儿童需求量，划定本区域内各公办(含转制)幼儿园的入园范围。(三)根据《上海市未成年人保护条例》，本市各类 ...
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监督。各县(市、区)政府负责实施本行政区域学前教育的规划、布局调整，落实公办幼儿园教职工编制，统筹管理和扶持城乡各类学前教育机构。乡镇政府(街道办事处)承担发展农村学前教育 要在思想上十分重视、制度上严格执行、管理上规范到位、物质上提供保障。幼儿园应就近招生，原则上不跨乡镇招生，不用车辆接送幼儿入园。 ...
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组织、企事业单位多形式共建或联合办学，成立有行业组织、企事业单位代表参加的专业教学指导机构，推动职业教育与产业生产、社会服务、技术推广紧密结合。企业 学前教育发展。大力鼓励和支持社会力量采取多种形式举办幼儿园，形成以公办幼儿园为示范，以民办幼儿园为主体，公办与民办学前教育相结合的发展格局。建立灵活多样 ...
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的社会环境。（9）确保受人口流动影响的女童全面接受教育。坚持以流入地政府管理为主、以全日制公办幼儿园和中小学为主解决流动女童就学问题。制定实施流动儿童在 妇女儿童工作委员会（以下简称妇儿工委）负责纲要实施的组织、协调、指导和督促。政府有关部门、相关机构和人民团体结合各自职责，承担落实纲要中相应目标任务 ...
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指导。各市、县（区）要在教研机构配备专职学前教育研究人员，加强对学前教育教学实验和科研 的管理和指导。幼儿园组织课题实验、教学实验，必须经县级以上 负责制定辖区内学前教育事业发展规划和学前教育三年行动计划并组织实施，建设公办幼儿园，健全覆盖县域的学前教育服务网络，审批和管理各类学前教育机 构；乡（镇） ...
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合法权益，动员和组织家长参与早期教育活动，指导家庭幼儿教育的责任。三、加强学前教育机构建设管理 （一）继续重视和加强公办幼儿园建设。公办幼儿园改制须按照国家规定 发展、学前教育质量、经费投入与筹措、教师待遇等纳入各级政府教育督导内容，定期组织督导和评估，并将评估结果向社会公示。同时，要利用各种新闻媒体 ...
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构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。为家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受学前教育提供资助。大力发展公办幼儿园，鼓励优质公办幼儿园举办分园或合作 支出责任，制定“十二五”时期劳动就业公共服务国家基本标准。劳动就业公共服务机构设施建设、设备配置、人员配备、服务规范等具体标准，由人力资源社会保障 ...
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科学育儿指导。支持发展公益性、普惠性的儿童综合发展指导机构。加快培养0～3岁儿童早期教育的专业化人才。以公办幼儿园、社区为依托，为0～3岁婴幼儿 活动，自由参加文化、艺术等兴趣活动。鼓励儿童参与娱乐项目设计与制作及其它创造性活动。保证儿童享有足够的娱乐时间，有关组织机构要重视儿童娱乐设施和娱乐项目的 ...
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发展农村学前教育，支持办好现有乡镇和村幼儿园。利用中小学布局调整的富余资源和其他富余公共资源，优先改建幼儿园；鼓励优质公办幼儿园通过举办分园或合作办园的 年起，市财政每年安排民办教育发展专项资金100万元，用于资助民办学校，对发展民办教育作出突出贡献的组织、学校和个人给予奖励和表彰。3.加强民办教育的 ...
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各级妇女儿童工作委员会（以下简称妇儿工委）负责纲要实施的组织、协调、指导和督促。政府有关部门、相关机构和社会团体结合各自职责，承担落实纲要中相应目标任务 新农村建设规划；建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务；鼓励社会力量以多种形式 ...
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