中专和职业高中，通过评估、复查、调整，重点建设国家级、省部级、示范性各类骨干职业学校100所，建设100个骨干专业。17．云南大学、云南师范大学、昆明理工大学云南 扩大规模，也使举办者有正当收益。民办学校的税收、财务、统计和教师的职称评定、资格认定、工龄、教龄计算与公办学校同等对待。积极引进海外资金、 ...
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等级考试、考核。经考试、考核合格的，由有关部门发给技术等级证书。第十八条 民办学校应当加强对教师的培养、培训，提高教师素质。第十九条 民办学校 社会招聘，并依法签订聘用合同。第二十六条 民办学校专职教职员工(非离退休人员)在校工作期间教龄和工龄的计算、专业技术职务的评定，按国家有关规定办理。第二十七条 ...
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职业等级考试、考核。经考试、考核合格的，由有关部门发给技术等级证书。第十八条民办学校应当加强对教师的培养、培训，提高教师素质。第十九条民办学校 向社会招聘，并依法签订聘用合同。第二十六条民办学校专职教职员工(非离退休人员)在校工作期间教龄和工龄的计算、专业技术职务的评定，按国家有关规定办理。第二十七条 ...
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鼓励和支持社会力量以多种形式办学，满足人民群众日益增长的教育需求。到2005年，全市初步形成公办学校与民办学校共同发展，高等、中等、初等学历教育和职业培训 力量教育机构任教期间，其教龄和工龄连续计算；社会力量教育机构的教师与相应的公办学校教师享有平等的权利和义务，其中涉及经济权益的，原经费供给渠道不变 ...
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建立、完善有关制度，促进教师在公办学校和民办学校之间的合理流动。民办学校教职工，在职称评定、岗位聘用、业务培训、教龄和工龄计算等方面，应当与公办 本办法自2006年8月1日起施行。2000年11月16日内蒙古自治区人民政府发布的《内蒙古自治区社会力量办学实施办法》同时废止。关联法规：地方政府规章（1） ...
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改革，调动社会各方面的办学积极性，逐步建立以政府办学为主，社会各界共同参与，公办学校与民办学校共同发展的办学体制，根据《中华人民共和国教育法》和国务院颁布 企事业单位到社会力量所办学校工作的专职人员，其工龄连续计算；公办学校教师调入社会力量所办学校任教，其教龄连续计算。社会力量所办学校必须按国家和我省 ...
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权益(4分)。 集团(共同体)内民办学校教师在业务培训、职称评定、教龄和工龄计算、表彰奖励、教科研活动等方面依法享受与公办学校教师同等的权利。 实行人事关系 。 社会实践和文化活动丰富。集团(共同体)内一学期至少有一次各成员学校共同的文化(含体育、艺术)活动，一学年至少有一次校际学生交流活动。 10. ...
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力量以多种形式办学，尽快使我省的高等教育形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局，满足人民群众日益增长的教育需求，进而促进我省各项事业 当地教育、人事、公安部门要按有关规定尽快办理相关手续。民办高校教职工在业务培训、职称评定、教龄工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面享有与公办高校教职工同等 ...
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任务的，根据接受义务教育学生的数量和当地实施义务教育的公办学校的生均教育经费标准，向民办学校拨付相当的教育经费。各区县将民办中小学教师培训和师资队伍建设纳入 不合理收费，切实减轻民间投资者负担。在职称评定、科研课题申报、业务培训、教龄工龄计算、评先选优、户籍、子女就学、就医，以及因商务和技术交流需要 ...
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加强教学基本建设，强化教学管理，深化教学改革。加强教师队伍建设，提高教师素质，改善办学条件，促进有条件的民办高等学校上规规模、上档次、上水平，培育出 事业单位录(聘)用时，在民办高等学校工作期间学校为其缴纳社会基本养老保险费用的时间与被录(聘)用后的工作时间合并计算为连续工龄。——鼓励企事业专业技术、 ...
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