带动劳动者技能素质提高。重点依托行业企业，发挥职业院校基础作用，整合高技能人才培训机构资源优势，加快培养技术技能型、复合技能型、知识技能型人才。高级技工学校和技师学院要加紧开展校企合作，强化技能实训，创新后备高技能人才培养模式。 (二十六)积极开展农村劳动力转移培训，提高转移就业质量。各地要建立 ...
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农业、财政等有关部门要按原有办法继续实施好农村劳动力转移培训阳光工程。劳动保障部门要抓紧研究制定"培训券"补贴办法,并会同财政部门研究制定鼓励农民工参加职业 贷款等方式,帮助家庭困难学生完成学业。加强县级职业教育中心、技工学校、就业培训中心和农业技校建设。有条件的普通中学可开设职业教育课程。重点加强对 ...
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和就业服务工作纳入再就业工作总体规划，在征地费用中统筹安排好就业和培训资金。(二十四)加强职业技能实训和技能鉴定服务工作。探索建设公共实 等劳动密集型行业优先安置下岗失业人员。农业部门要会同有关部门大力组织实施"农村劳动力转移培训阳光工程"，提高农民转岗转业的能力；大力发展乡镇企业，增强县域经济活力 ...
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、行业办学，大力扶持民办职业教育，形成多元化的办学格局。依法扩大职业院校和培训机构的自主权，深化教育教学改革，形成充满活力的办学机制。--坚持以发展为 基础能力建设。加强县级职教中心建设，使其成为人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训¨与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。加强示范性职业 ...
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，提高农民务农技能和科技素质。实施农村劳动力转移培训工程，增强农村劳动力的就业能力。实施农村实用人才培训工程，培养一大批生产能手、能工巧匠、经营能人和 ，带动区域经济发展。 第五节支持革命老区、民族地区和边疆地区发展 加大财政转移支付力度和财政性投资力度，支持革命老区、民族地区和边疆地区加快发展。保护 ...
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中，不认真履行职责，对该校所办的27期培训班，未按照2007年《河南省农村劳动力转移培训财政补助资金管理实施细则》的规定,违规对公司或企业厂区内对在岗员工 分的一天，遂平县阳光办、遂平县农广校还有财政局的几个人主动联系其村委给村民培训电动缝纫机知识，农广校和阳光办带了七八台缝纫机对村民边讲课边实习， ...
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，加强针对性、应用型技能培训，提高农民就地就近向二三产业转移的能力。健全完善培训券制度，做好农村劳动力转移培训工作，提高培训质量。研究制定优惠政策 卫生队伍素质。继续开展“卫生支农”活动，鼓励医学院校大学毕业生和城市在职医生到农村基层服务，实行城乡医疗机构对口挂钩帮扶。稳定低生育水平，提高出生人口素质 ...
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专家、技术人员到职业学校兼课，拓展职教师资来源。职业学校要加大在职教师培养培训力度，根据专业发展需要，有计划地安排专业教师外出学习、实践。鼓励学历合格 职业院校为龙头，以乡镇成人文化技术学校为网点，面向农村，积极开展农村劳动力转移培训，使农村富余劳动力初步掌握在城镇和非农产业就业必需的生活、生产技能， ...
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人才500万人）计划的要求，各级各类职业学校要主动承担农村劳动力转移培训和农村实用人才培训任务，使年培训量保持在350万人次以上。成人继续教育和 作用，带动全省中小学全面提升德育工作水平。（七）强化中小学班主任和高校辅导员培训，建设一支高素质的德育工作队伍。按照《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的 ...
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培训、后上岗”的规定。用人单位招收、录用职工必须从取得职业学校学历证书、职业培训合格证书和职业资格证书的人员中择优录用。凡属国家规定实行就业准入控制的职业 好职教中心（省级以上重点职业学校），使其成为人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。有关部门在各自 ...
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