和实践意义，应当是真实而非虚假的问题，应当来自社会实践而非假想编造。它不排斥理性、价值和本质主义，但它更关注经验、行动、实用和效果；尽管 的建设性工作。 【作者简介】徐昕（1970- ），男，江西丰城人，西南政法大学司法研究中心，教授，博士生导师。主要从事司法制度、民事诉讼法研究。 【注释】 [①] ...
//www.110.com/ziliao/article-157634.html -了解详情
实践意义，应当是真实而非虚假的问题，应当来自社会实践而非假想编造。它不排斥理性、价值和本质主义，但它更关注经验、行动、实用和效果 建设性工作。 ---------- 【作者简介】徐昕（1970- ），男，江西丰城人，西南政法大学司法研究中心，教授，博士生导师。主要从事司法制度、民事诉讼法研究。 【基金 ...
//www.110.com/ziliao/article-149668.html -了解详情
我同意苏力教授的观点：检验对错不能是我们的理论或是主流理论，而应当是社会实践因此重要的是要看看这种做法有没有道理但是，一项法律制度的存在，必 年版；马克昌 著《比较刑法原理 外国刑法学总论》第424页以下，武汉大学出版社2002年版。 [11] 马克昌主编《刑法学》第94页，高等教育出版社2003年版 ...
//www.110.com/ziliao/article-135367.html -了解详情
的深厚积淀，一切都追求有用性，而将这种有用性又具体地阐释为对社会生活和社会实践的具体的实际的功效上面，有时甚至就等同于经济效用。这种思潮不加区别 版，第144页。 (15)参见[美]波斯纳：《法理学问题》，苏力译，中国政法大学出版社1994年版，序言第1页。 (16)《牛津法律大辞典》中译本，光明日报 ...
//www.110.com/ziliao/article-134105.html -了解详情
组织的Acquis Group 提出的欧洲合同法草案，更是由来自十余个国家三十多所大学的54位学者构成的研究团体所起草。在以法学家为主创队伍的合同法草案中 法典化的理性思维、是强调人的意思表示重要性并作出的制度价值判断、是崇尚在社会实践中发现问题并解决问题的求实精神等一系列法学思考与践行之文化现象。卢 ...
//www.110.com/ziliao/article-134051.html -了解详情
的情义和对学校学科建设发展义务。一，澳洲高校课程结业方式多样，目的就是增强学生的实践能力及独立处理事务的能力笔者所在的学校，有一大批人国际著名学校毕业的博士 、概括法规太多的缘故。如我谈到阿富汗战争对人权、战区社会秩序的影响时，我仅能泛谈影响战区社会秩序，而导师的要求则是影响到何种层面，如何影响，历史 ...
//www.110.com/ziliao/article-19409.html -了解详情
取得大学法律专业毕业的学位，因而具有某种荣誉地位的人，但其中许多大学法律系毕业学生找的是与法律无关的职业，这样，jurist一词比lawyer一词包括的范围更 也就意味着以法律为业者必须掌握一套系统的技巧才能将法律更好地贯彻到社会实践和主体的生活中去。比如判例法中的“先例识别技术”、成文法中的漏洞补充 ...
//www.110.com/ziliao/article-3253.html -了解详情
为纽带,以特色园区和留学生创业园为载体,建设一批国际科技合作基地。加强与国外大学、科研机构、企业集团在区域农业创新体系、现代农业、医疗卫生、信息技术 全民科学素质教育体系。全面推进素质教育,从教育的早期抓起,重视培养学生的创新能力和社会实践能力。以推进新课程改革为中心,加强教学研究和教育科研,全面提升 ...
//www.110.com/fagui/law_294400.html -了解详情
社会团体、企业事业组织接受并安排高等学校学生的实习和社会实践活动。第二十五条高等学校要加强对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强马克思主义民族理论、民族 依法给予行政处分。第六章附 则第四十九条本办法所称高等学校是指大学、独立设置的学院、高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校。本办法所称 ...
//www.110.com/fagui/law_218919.html -了解详情
。要切实加强德育工作的针对性和实效性，充分发挥学科德育主渠道作用，大力开展社会实践活动，把德育贯穿于学校教育教学活动之中。要进一步加强学校校园文化建设 ，确保高中合格新师资及时得到补充。要积极推行教师资格制度，鼓励和吸引综合性大学毕业生，经过一定培训取得教师资格后到高中应聘任教。要全面加强普通高中教师 ...
//www.110.com/fagui/law_196409.html -了解详情
没找到您需要的？ 您可以 发布法律咨询，我们的律师随时在线为您服务