是多方面的，如家庭环境、社会环境、不良文化传媒的影响以及学校普法教育的弱化、社区矫正功能的丧失等综合因素造成的。 二、几点对策： 未成年人犯罪问题如果得 矫正中心的作用和功能，对被判处缓刑的未成年人的管理和矫正要符合未成年人身心特点，务切不能流于形式，要勇于探索对未成年犯进行矫治的行之有效的管理方法。 ...
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概言之，主要有两方面的制度问题需要慎重考虑： 一是如何实现与未成年犯的社区矫正和社会帮教制度有效对接。只有把这项衔接工作做好、做扎实，才能使社区 ）寻求制度配合，发挥整体联动效应。 首先，在司法实践当中应当积极探索未成年人前科消灭制度与社区矫正和社会帮教制度有效对接机制。可在积累了一定经验并且未成年人 ...
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、宣告缓刑、裁定假释以及暂予监外执行的未成年人，父母或者其他监护人应当配合社区矫正机构做好帮助和教育工作。第三章 学校保护第十七条 学校应当全面 被羁押的未成年人。公安机关、人民检察院和人民法院可以进行社会调查，向学校、社区、家庭等有关组织和人员了解未成年人的有关情况，为办理未成年人犯罪案件提供参考 ...
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成立。被告人陈固良、石国良均如实供述自己的罪行，对其从轻处罚。被告人陈固良、石国良所居住的社区建议本院对被告人陈固良、石国良从轻处罚，并承诺对其进行帮教管理，接收其为社区矫正对象，结合被告人陈固良、石国良的犯罪情节和悔罪表现，对被告人陈固良、石国良宣告缓刑对其所 ...
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出生，汉族，湖南省邵阳县人，初中文化，个体户，户籍地：XX省XX县XX镇XX社区；因涉嫌犯掩饰、隐瞒犯罪所得罪，于2012年1月11日被株洲市公安局 自裁判文书生效之日起，于10日内，持刑事判决书到居住地司法所报到，接收社区矫正，同时到居住地公安机关派出所报到。）二、被告人陈XX犯盗窃罪，判处有期徒刑 ...
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犯罪情节及悔罪表现，对被告人刘*、张**、张**适用缓刑，确实不致对所居住社区造成重大不良影响，本院决定对三名被告人宣告缓刑。被告人刘**、刘**、文* *应自裁判文书生效之日起，于10日内，持刑事判决书到居住地司法所报到接受社区矫正，并持判决书到居住地公安机关派出所报到。）五、被告人张**犯盗窃罪， ...
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良好，无任何违法乱纪行为。恳请人民法院对其免除处罚，该村委会将对其严格进行监管和矫正。庭审中经质证、认证，认定上述事实的证据有：1.接受刑事案件登记表证实， 乐乐过去无不良记录、一贯表现良好，当庭自愿认罪，悔罪态度好，且汉滨区社区矫正办公室社会调查员当庭出示的汉滨区罪犯审前调查评估表亦证实，对被告人李 ...
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认为是因为行为人没有经历一个正常的社会化过程，因而需要对他们进行重新的社会化，主张通过各种矫正项目如教育、工作训练和咨询等可以改变犯罪人原有的犯罪动机、价值观念、自我概念 偶犯、初犯、过失犯等主观恶性不重的犯罪，处罚比以往更轻，大量地适用司法转处和社区矫正等措施。可以说，美国的两极化刑事政策是在矫正刑 ...
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检察工作中的发现以及被害人的举报，在审判监督方面缺失量刑监督程序，在行刑方面社区矫正过程中也看不见检察机关的参与。 在监督机构的实体权力方面，应不应该 各监督机关间的关系 犯罪控制的多元化导致犯罪控制过程中的多机构协作，国家将社区推向犯罪预防的前台，其本身则退居幕后予以宏观调控，这就是所谓的节点治理 ...
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与加害人调解模式。这种模式参与的人员相对单一，包括被害人、犯罪人以及作为调解人的社区成员。通过被害人与犯罪人面对面的商谈、犯罪人承担义务和对犯罪问题达成的最后协议 只是在被告人受到定罪判决之后，用其取代传统的量刑程序。它与我国正在开展的社区矫正所提倡的刑罚非监禁化有所相似，但又不尽相同，犯罪者如果履行 ...
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