由法律规范所规定的,但是法律规范确定什么人和社会组织能够成为法律关系主体不是任意的,法律规范不是确定法律主体资格的最终根源。立法者不能任意规定法律主体 ,而要由一定社会的经济发展状况,即物质生活条件决定[3]。国家作为法律关系的主体不仅仅是由法律规范规定的,其最终决定原因是经济发展状况。所以虽然国家的 ...
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比较模糊,而立法解释或司法解释又不能包含万象。这里,着重探讨一下受害人的主体资格问题。行政机关不对致害人进行处罚或者从轻处罚是否侵害了受害人的合法权益?行政 下不会起诉,这就使违法的行政行为得不到纠正。只有赋予受害人以原告资格,才能实现行政诉讼监督和保障行政机关依法行政的目的,才能有效地纠正行政机关的 ...
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最高人民法院相关司法解释,在企业的债权债务未清理完毕,并办理注销登记之前,企业的民事主体资格仍然存在,可以自己的名义起诉应诉。 2、企业筹备期间的诉讼主体 (借款担保例外,债权人可以起诉债务人,担保人也可以只起诉担保人)。 四、诉讼主体不适格的处理原则 1、原告不适格的处理:驳回起诉。 2、被告不适格 ...
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准予注销登记。 裁判 松江法院审查后认为,作为被执行人的天星健公司注销后,其主体资格不复存在。鉴于其在注销时首先约定了企业的债务承受人为两股东,其次公司 机构的职责范围,生效法律文书没有作出相应变更的应当由原裁判机构裁定更正;主体变化的事实发生在生效法律文书作出以后的,则属于执行依据效力主观范围扩张的 ...
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建立起符合社会主义市场经济发展要求的企业产权制度。而也只有使企业成为真正的市场主体,才能建立起社会主义的市场体系和市场经济体制。二、法人独立性与股份制改造现代 来划分企业的形态,企业就仅是企业而已,并不因所有制性质的不同而在主体资格上有所不同。由于股份制企业,投资者不是单一的,任何一个出资者都不可能对 ...
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的条件,这也是双方争议的焦点之一。我国劳动法和劳动合同法虽然没有对劳动者的主体资格进行规定,但依据常识,劳动是后天形成的,需要具备一定的知识和技能 中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格。 本案中,李景霞于2008年开始在徐悲鸿中学从事英语教学工作,徐悲鸿中学 ...
//www.110.com/ziliao/article-342814.html -
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的条件,这也是双方争议的焦点之一。我国劳动法和劳动合同法虽然没有对劳动者的主体资格进行规定,但依据常识,劳动是后天形成的,需要具备一定的知识和技能 “中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格。” 本案中,李景霞于2008年开始在徐悲鸿中学从事英语教学工作,徐悲鸿 ...
//www.110.com/ziliao/article-342043.html -
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原用人单位与劳动者的劳动合同,列兼并单位或分立后的单位为当事人;用人单位主体资格未变更或丧失,只是投资方发生变化的,用人单位仍应继续履行劳动合同。 〖说明〗 本条是针对企业改制(兼并、资产重组)后如何确定劳动合同履行主体的规定。 近年来,本市法院受理了多起因兼并、资产重组引起的劳动争议纠纷,大多 ...
//www.110.com/ziliao/article-368878.html -
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的条件,这也是双方争议的焦点之一。我国劳动法和劳动合同法虽然没有对劳动者的主体资格进行规定,但依据常识,劳动是后天形成的,需要具备一定的知识和技能 “中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格。” 本案中,李景霞于2008年开始在徐悲鸿中学从事英语教学工作,徐悲鸿 ...
//www.110.com/ziliao/article-355385.html -
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北京分公司作为被执行人,存在两种不用意见。一种意见认为,本案属于追加被执行主体的情形,法院应当裁定追加该企业分支机构和原被执行人共同承担偿债义务;另 主体的情形。 本案中河北省某建筑装饰工程有限公司北京分公司不具备法人主体资格,但作为原被执行人的分支机构,在被执行人不能履行债务时,原公司没有终止或撤销 ...
//www.110.com/ziliao/article-233147.html -
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