,这实在令人难以理解。纵观当今世界,还没有哪个国家是通过对法官进行培训去替代法学的系统教育的,因为过去的这种学历培训是不能从根本上解决问题的。 与当事人的期望值之间存在差异;四是法律适度超前与群众的法律意识相对滞后之间存在差异;五是地方、部门的利益与法制统一原则之间存在差异。法官整天处于矛盾和解决矛盾 ...
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要求的执法人员,或新闻工作者,能否进行诱惑侦查。下面的一个典型案例曾经引起国内众多媒体的报道及关注。2000年4月8日下午,某省文化市场管理局工作人员在 的行为是否违法。从另一个方面来说,未成年人正处于成长阶段,我们更应当通过正面教育的方式来引导未成年人去健康成长,而不应当去诱惑他们去做一些为法律所 ...
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以明显的规定吸引有能力从事法律援助团体和个人从事法援工作,面对于制度设计不完善的中国法制教育,过于注重理论,缺乏法律实务经验及社会经验成为被评击的重点, 其主要的课程设置包括了法律实务的讲授、典型案例的讨论和协助执业的律师和教师办理案件,学生通过课程的实践能力的培养和高校教师的指导,有能力并迫切的希望 ...
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而下的法治化运动,以实现社会整合。但是,由于当时国家法制初行,下级法院人员的法学知识浅薄,各地方的初级审判从县知事到法院仓促间均不足以应付。尤其是在 ,显然属于具体请示,最高人民法院以《关于以侵犯姓名权的手段侵犯宪法保护的公民受教育的基本权利是否应承担民事责任的批复》作出答复:“陈晓琪等以侵犯姓名权的 ...
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,在广义上,分析法学则指法学史上一切以分析实证主义为基本精神和方法的法学流派,所以,在这里,我们将注释法学、概念法学等流派全部纳入分析 但是,分析法学依然在深入发展,蓝德尔的概念主义(conceptualism)的案例分析法仍然统治着美国法学院的法学教育。美国法学家格雷(Gray)(1839-1915 ...
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兴办教育视为一种责任”。我国法律、法规对教育的公务性也有相应规定,原国家教委《关于当前义务教育阶段办学行为的若干原则意见》中指出:“实施义务教育,主要是政府 卫国。《过错责任:第三次勃兴》。第73页,中国法制出版社,2000年版。[17][20]《法制日报》。2000年5月11日。第7版,1999年 ...
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社会公共事务,是实现依法治国、依法治市,促进社会主义民主和法制的基础。依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式, 忽视的作用,有时甚至是举足轻重。以英国布莱克路私房更新作案例,当地的两侧联排式住宅建造于19世纪中期,1972年当地政府打算以这些住宅不符合标准为由, ...
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债务法的许多规定现今已披上了相当厚的一层判例法的色彩。以至对于现实中所实用的法,就连受过法官教育的专家们单靠阅读法律条文也难以掌握。 年开始,最高人民法院公报开始刊登经过审判委员会核准的典型案例。这些典型的案例以形象、生动、具体的文字和概括、抽象的成文法相比更加明确具体、具有可操作性,法官律师老百姓都 ...
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关系因为违法犯罪是一把双刃剑,违法犯罪行为对社会危害有多大,行为人自己承担的刑事责任就应当有多重。之所以说“青少年(未成年人)犯罪和受害同时存在”,就是从 教育不再枯燥,更符合青少年的接受方式,包括使用案例分析、角色扮演等形式,引导青少年遵纪守法。(3)加强学校的法制教育学校教育要把教书和育人结合起来 ...
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的侵蚀,消除导致“一把手”职务犯罪的内因,永做人民的公仆。2、加强法制教育。深入普及有关职务犯罪的法律知识,增强“一把手”的法律意识,使之自觉遵守各种 ,分清是非,统一思想,修正错误,最终达到增进团结,促进工作,共同提高的目的。4、开展警示教育。通过典型案例以案说法、让犯罪分子现身说法以及建立廉政警示 ...
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