共建共管体制。建立多元办学、多元投资体制。非义务教育实现教育体制创新,实行国有民办、公办民助、股份制办学。明晰各级各类学校产权。2003年高校实现后勤社会化 。深化职业培训制度改革,全面推行劳动就业预备制度、职业资格证书制度和就业准入制度,建立健全与之相适应的培训网络。建立广东省劳动保障综合培训基地。 ...
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等就业服务,促进妇女通过劳动力市场实现就业。加大对妇女实施职业培训的力度,通过定点培训、定向培训和挂钩培训等方式,提高妇女的就业和创业能力,增强适应职业变化 的先进集体和个人。二、监测评估1、对《规划》的实施情况实行分级监测评估。要加强妇女发展综合统计工作,完善分性别统计指标,建立和完善分性别数据库。 ...
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开展专业培训,大幅度提升现有从事社会服务人员的专业素质和职业能力。加强社会工作平台建设,推动市(县、区)设立社会工作服务中心,培育发展民办社会工作服务机构。( 制发专门文件、搭建综合服务平台、省级财政提供专项补助、政府购买服务、扩大社会参与、以奖代补等经验和方法。把基层民政能力建设情况与实验试点选择、 ...
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儿童少年接受义务教育、控制初中辍学负有主要责任,要及时掌握义务教育阶段学校学生流动情况,向未按规定入学和辍学儿童少年的家长或监护人宣传国家有关法律法规, 学校和职教中心。积极鼓励社会力量和吸引外资举办职业教育,促进职业教育办学主体和投资多元化。城市各类职业学校和培训机构要积极开展对进城务工就业农民的 ...
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生产知识,引导有条件的企业和中小企业集中的地区建立安全生产培训机构。将高危企业安全生产培训情况与企业安全年度考核结合起来,对不按要求开展农民工安全 、快捷的技能水平鉴定评价服务,提高农民工技能型就业比例。加强培训资源的整合,建立开放式职业培训体系,充分发挥有关部门、工青妇组织和社会团体的积极性,依托 ...
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、扩建校园,用地有偿划拨,教学用房免除所有规费,其他用房减半征收。鼓励现有民办职业学校扩大办学规模,可优惠租用、购买学校网点调整后闲置的校园、设施、 模式,按照工业园区和企业的用工需要,开展订单培训、定向培训,大力推行企业、劳动者、培训机构“三位一体”的培训模式,认真落实就业培训的激励扶持政策,形成以 ...
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规定强制提取教育培训费,用于政府组织的培训。充分发挥各类教育、培训机构的作用,多渠道、多层次、多形式开展农民工职业培训。建立由政府、用人单位和个人共同 公办中小学为主接收农民工子女入学,并按照实际在校人数拨付学校公用经费。公办、民办学校,对农民工子女要与当地学生同等对待,不得加收政策规定以外的其他任何 ...
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投入和服务在城乡之间差异较大。公共事业的监管体制不健全,相当部分公立机构的公益性质淡化,过于追求经济效益。群众对医疗卫生、教育等领域的服务水平 劳动保障局 46 完善公共就业服务体系,促进就业再就业 市劳动保障局 47 推进职业培训改革 市劳动保障局 48 探索推行以被征地农民基本养老保障为重点的农村 ...
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审批许可范围进行活动的;(三)向行政机关提供虚假材料或者拒绝提供反映其活动情况的真实材料的。第二十五条自然人、法人及其他组织认为行政机关的行政 3全国计算机、全国英语、剑桥少儿英语等级考试考点及培训机构资格(初审)《浙江省实施剑桥少儿英语等级考试及培训考试暂行办法》(浙考委(1998)36号)、《关于 ...
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、合并国家主席令第13号《中华人民共和国注册会计师法》(1993年)审核劳动和社会保障局69设立职业介绍机构《广东省职业介绍管理条例》审批70职业技能培训机构设立国家主席令第80号《中华人民共和国民办教育促进法》(2002年)审批71外国人、台港澳居民在汕就业国家主席令第31号《中华人民共和国外国人 ...
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