，培养小学、幼儿园教师的教育学院大专班。努力为青年教师成才创造条件。培养一批教学科研、学科带头人和拔尖人才。 至继续实行新教师上岗前和见习期培训制度，根据 至教育学会及各种研究会至广大教师(包括离退休教师)”共同参与的科研网络。 教育科研要定课题、定任务、定人员、定成果、定经费，抓好落实。 5．扩大 ...
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通过以学校为基础的毕业生就业指导和服务信息网络，实现社会人才需求与教育教学之间信息的直接沟通，推动学校全面实施素质教育，促进毕业生充分就业。(七)积极 实现产业化。加强产学研结合，通过建立产学研联合体、转让技术、提供科技服务、高校科研人员到企业兼职、企业到高校建立研究中心等多种形式大力推进高校与企业的 ...
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实行全员岗位聘用制，按岗聘用，竞争上岗；实行固定岗位和流动岗位相结合的用人方式，促进科研人员的合理流动。建立完善科技生产要素参与分配的制度，科技人员 人员11、营造良好的政策环境，放活科技人员和机关干部。鼓励各类科研、推广、教学事业单位的科技人员通过技术承包、技术入股、技术转让、技术咨询等多种形式， ...
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对象 时间 开办期数 每期人数 培训期限 培训地点 承办单位 名额分配0755 公路滑坡与水毁防治技术培训班 交通行业施工单位和公路养护单位的管理干部及科研人员 3月 1 50 5天 西部地区 交通部科学研究院 西部各省、自治区、直辖市、兵团各3人0756 桥梁检测与维修加固技术培训班 交通主管部门 ...
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和国防建设服务。第四条申请科学基金必须在保证国家科研、教学计划的前提下，挖掘潜力实现。每个科研人员申请的课题连同已承担的其它重要研究课题，总共不得 基金申请课题评审结果，由科学基金会办公室正式通知申请者及其所在单位。参加评审的有关人员，对讨论过程中个人发表的意见（包括自己的意见）及申请者的研究技术方案 ...
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完善教育制度。要在马克思主义指导下，形成我们社会主义的教育学，这就要求教育科研人员具有较高的马克思主义哲学素养。要十分重视总结、宣传成熟的教改实验， 类基础性研究不要追求近期效益，要鼓励长期研究下去。11．要重视课程、学制、考试和教学过程的研究。 三、必须重视队伍建设，培养一代新人“八五”期间教育科研 ...
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专业。中等职业技术学校应届毕业生可以报考高等职业技术院校对口专业。允许高中在校生以外的人员参加高中会考。内地班校初中招生2000年起，自治区、地市两级不再进行 有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，在工作中勇于探索创新，积极参与教学科研。用5年时间使小学、初中、高中阶段学校的教师学历合格率及高等学校 ...
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科研机构以多种形式转变为科技型企业或直接进入企业，鼓励教师、科研人员和学生创办或参与创办科技型企业，其拥有的技术成果，可以技术入股等形式参与收益分配。 ，减少高校建设项目的审批环节，提高办事效率。建设规模在万米以上的单体教学、生活用房项目取消项目建议书编报程序，直接编制项目可行性研究报告上报审批。万米 ...
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科研优势。“七五”期间，国家教委拟会同有关部门在全国高等学校中教学科研基础好、对四化建设和科技、社会发展具有重要意义的学科中择优确定一批重点学科点。 二、 持续地培养和国际水平大体相当的博士、硕士、学士；能够接受国内外学术骨干人员进修深造，进行较高水平的科学研究；能够解决四化建设中重要的科学技术问题、 ...
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章总则 第一条为选拔和培养一批北京市属市管高等学校优秀中青年骨干教师，扶植一批教学科研骨干人才，带动教师队伍整体水平的不断提高，促进学术骨干和学科带头人的成长 遴选、推荐并提交申请书。各校应对申请人的学术水平、科研能力进行评审，提出审核、推荐意见，并将推荐人员进行公示，公示时间为5天(不含节假日)， ...
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