规划、学科专业结构、办学评估、经费投入与毕业生就业状况紧密挂钩，把就业率和就业质量作为衡量高等学校办学水平的重要指标之一。大力推行高职院校职业资格和“双证书”制度， 截留、平调、挪用学校的收费资金，任何单位不得违反规定向学校乱集资和摊派各种费用。对违反规定乱摊派以及截留、平调、挪用学校收费的单位和个人 ...
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阶段的艺术必修课应列入期末和毕业考核的科目。中等专业学校的艺术选修课应列入教学计划，经考查，其成绩计入学生成绩册。普通高等学校的艺术选修课应列入教学计划 等。(二)配备措施1．学校艺术教学设备器材的配备，应该保证基本达到教学大纲规定的配备要求。根据我国各地经济和教育发展不平衡的现状，小学、初中艺术教学 ...
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，鼓励和支持职业院校面向“双后生”（初、高中毕业后）、退役士兵、在岗人员开展职业教育和技能培训。推行职业资格证书制度和劳动就业准入制度，严格执行“先培训、 。（省委组织部、省人社厅、省教育厅、省编办）82推进专业评价，建立高等学校质量报告发布制度。（省教育厅）83完善中小学学校管理制度。进一步完善 ...
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，鼓励和支持职业院校面向“双后生”（初、高中毕业后）、退役士兵、在岗人员开展职业教育和技能培训。推行职业资格证书制度和劳动就业准入制度，严格执行“先培训、 。（省委组织部、省人社厅、省教育厅、省编办）82推进专业评价，建立高等学校质量报告发布制度。（省教育厅）83完善中小学学校管理制度。进一步完善 ...
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关于进一步加强普通高等学校毕业生就业指导服务机构及队伍建设的几点意见》（教学〔2002〕18号）规定予以落实。各高校就业指导专职教师应纳入专业技术岗位系列。 专业符合条件的应届毕业生都能获得相应职业资格证书；要加大生产性实训教学安排，确保高职学生毕业前有不少于半年的顶岗实习经历；要积极探索建立对顶岗 ...
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专业教学质量评估，逐步建立与人才资格认证和职业准入制度挂钩的专业评估制度。加强高等学校教学质量评估信息系统建设，形成评估指标体系，建立教学状态数据统计、分析和 办学水平的重要指标之一。使80％以上的职业学校毕业生能够取得相关的职业资格证书，推广东、中、西部地区之间的职业教育合作项目，使培养培训与定向 ...
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本科院校。创办２０所左右的职业技术学院。尚未建立高等学校的地级市至少建立一所职业技术学院。选择一批专业举办本科和研究生层次的职业教育。大力发展成人高等教育 捐资助学费必须实行收支两条线，全部用于学校教育事业发展，民办学校按教育部规定办理。加强各类教育经费的管理和使用及其效益的审计监督。各级政府落实筹集 ...
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资源，充分发挥农村学校的综合功能。继续开展“绿色证书”教育，积极推进农村中小学课程和教学改革，在实现国家规定的基础教育基本要求时，紧密联系农村实际，在 教学质量评估，逐步建立与人才资格认证和职业准人制度挂钩的专业评估制度。加强高等学校教学质量评估信息系统建设，形成评估指标体系，建立教学状态数据统计、 ...
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在中国，法律素质教育主要由普通高校和科研机构承担。中国承担法律素质教育的高等学校既有普通高等政法院校，也有公办综合性高等教育机构的法学院系和公办非综合性 培训和继续教育，国际经贸法律和外语强化培训，本系统和其他行业有关人员法律专业证书教育，基层法律服务人员、人民调解员骨干和师资的专项培训，司法行政系统 ...
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审批验印或1996年底以前由司法部或司法厅（局）审批验印的《成人高等教育法学类专业证书》人员。由此看来，在我国能够参加律师资格考试的人员非常广泛，并不要求 共和国高等教育法》第六十八条的规定，是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。 持港澳台地区和外国高等院校学历的 ...
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