管理、组织实施到经济核算一整套市场运作机制。鼓励单位工作人员在完成本职工作的前提下兼职从事与本职工作相关的教学、表演、学术交流及研究开发活动。充分发挥群众艺术馆 中心图书馆，将镇(区)图书馆作为中心馆的分馆，建设总分馆模式为基础、技术为支持的与东莞城市建设相适应的地区图书馆网络体系。总馆负责区域内文献 ...
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资金投入，进一步完善林业科技推广服务体系。坚持林业科研与生产相结合，鼓励和支持林业科研单位、大专院校和科技人员，通过创办科技型企业，建立科技示范园和简直技 本职工作任务的前提下，业余兼职从事林业技术指导和生产，所得收入，不涉及单位技术权益的归个人所有，涉及单位技术权益的根据有关协议确定各自的分配比便。 ...
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促进成果转化，提高高校和科研院所对社会的贡献率。鼓励高校和科研院所配备专职或兼职工作人员，安排专项资金，用于本单位知识产权的申请、注册、登记和维护。 知识产权的项目和产品倾斜，扶持具有自主知识产权的高新技术产业的形成和发展，支持专利技术的转化、应用和产业化。对具有自主知识产权、符合国家和本省产业导向、 ...
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，3年内原单位保留其公职。若原单位参加社会保险，离岗期间由原单位继续为他们协议缴纳养老、失业、医疗保险费。 第十一条 进一步深化职称改革，实行评聘分离的专业技术 并经单位同意的前提下，可跨单位兼职，实行多职多薪，原单位要积极支持。财政拨款的事业单位，调入学术技术带头人、博士及获得重大科研成果者，经有关 ...
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与社会等社会林业的研究，唤起全社会对林业建设的重视。17、鼓励和支持林业科技人员创办、领办、承包、租赁民营林业科技企业和高新技术企业，推行林业技术 (2000)49号)执行。林业科技人员业余兼职所获得的收入，不涉及单位技术权益的归个人所有，涉及单位技术权益的根据与单位的有关协议确定各自的分配比例。单位 ...
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部门、举办单位或者联合举办单位提供。有关部门和企业事业单位应当积极支持学生对口实习，提供技术指导和劳动保护。第二十一条 教育、劳动行政部门应当建立和完善 培训。第二十六条 职业教育专业课教师、实习指导教师可以选聘，实行专职与兼职相结合。职业教育专职专业课教师和实习指导教师，按照国家规定可以同时评聘教师 ...
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、下岗失业人员培训和农民工培训任务，由政府职能部门评估确认，并签订委托培训协议。对参加实施职业培训工程的各类职业培训机构实行分级分类管理，明确培训项目和 绩效。加强师资队伍建设，广泛吸引和鼓励企事业单位工程技术人员和有特殊专长的人员到职业培训机构担任专、兼职教师，逐步提高“双师型”教师比例。完善培训 ...
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师型”林业职业教育的师资队伍。要制定和完善职业教育兼职教师聘用政策，根据需要从企事业单位聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。国家 职业院校合作办学。企业要积极参与林业职业院校教育教学管理工作，并根据联合办学协议向林业职业教育提供一定的经费、必要的设备、生产实习场地和选派部分专业 ...
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教职员工的办公费、差旅费、教具用具的维修费，教学实验和购置讲义、资料的费用，聘请兼职教师的兼课酬金（酬金标准按有关文件标准执行），学员实习及毕业设计所发生的费用 （１６）土地损失补偿费，企业在生产经营过程中可能破坏土地所需支付的费用编列。（１７）技术转让费，根据技术转让协议、合同分析编列。（１８）技术 ...
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生产经营系统外、行业外的产品。只要符合经济、技术的合理性，所在地政府和各有关部门都应当给予积极的鼓励和支持，不得阻挠或刁难，也不得采取行政手段硬性 销售利润的一定比例提取业务活动费用，用于开展购销活动。允许企业在外地聘请专职或兼职的信息员、推销员，并给他们以适当的报酬。 劳动工资管理要适应经济联合的 ...
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